1窗前，一株紫丁香
教學目標1.認識4個生字，會寫8個生字。
2.有感情地朗讀課文，背誦課文。
3.感悟詩的意思，體會詩中學生對老師濃濃的愛、師生之間的美好感情。
教學重點
1.認識4個生字，會寫8個生字。
2.指導學生在朗讀中體會學生對老師濃濃的愛，并能用朗讀傳達師生之間的美好感情。
教學難點
理解詩意，感悟詩情。
教學準備
生字卡片、投影片、風格不同的幾段音樂。
教學時數
2課時。
教學過程
第一課時
一、談話導入。
今天，老師和小朋友們一起學習一首美麗的小詩。師板書課題，學生齊讀課題。
二、初讀課文，整體把握全詩，學習生字。
1.學生自由讀全詩，思考這首詩主要寫了什么？
師小結：這首詩寫了一群可愛的小朋友悄悄地在老師窗前種下了一株紫丁香，想讓這美麗而又芬芳的花兒陪伴老師！
2.自己讀詩，并用橫線畫出要認的4個字，用“○”畫出要寫的8個生字。老師出示生字卡片，學生認讀生字，檢查學生是否讀準確。（重點指導“濃”字的讀音。）
3.學生觀察4個會認字的字形，交流識字方法。（鼓勵學生用多種方法識字。）
濃：與“農”字比較，組詞。
“株”是左形右聲字。
“眨”讀三聲，在“眨眼”中變調讀二聲。
困：先讓學生用“困”字組詞，再用字謎幫助記憶，如“一口吃掉一根大木頭”。
4.現在請小朋友自己先練習讀一讀，比一比誰能不需要別人的幫助把這首詩完整地讀下來，而且能做到不加字、不丟字、不讀錯字。（生自由讀，師巡視輔導學習困難的學生。）
5.指名朗讀。學生評價。
6.齊讀。