從現(xiàn)在開(kāi)始（教案）
教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)課文中蘊(yùn)含和情趣和道理。
3、懂得心中有他人，關(guān)愛(ài)他人。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
讓學(xué)生懂得尊重他人，關(guān)愛(ài)他人，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣和道理。
教具準(zhǔn)備：
課件、頭飾、道具
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
（1） 師：歡迎你們，遠(yuǎn)道而來(lái)的客人，我是森林的宣傳員小鳥(niǎo)，也是獅子大王
的助手，來(lái)，自我介紹一下，讓我們做個(gè)朋友吧！ {生帶頭飾自我介紹、包括吃什么，住在哪里，平時(shí)習(xí)慣怎么樣盡量具體些}
師：聽(tīng)說(shuō)今天森林里有一場(chǎng)隆重的盛會(huì)，可是要進(jìn)去還得過(guò)一道關(guān)，小朋友有沒(méi)有信心？
（2）復(fù)習(xí)詞語(yǔ)
開(kāi)始 萬(wàn)獸之王 輪流 星期 第一任 貓頭鷹
熬夜 習(xí)慣 方式 笑瞇瞇 鄭重 議論紛紛 叫苦連天
指名（你過(guò)關(guān)了，你也過(guò)關(guān)了）
師：讓我們一起闖關(guān)吧�。R讀）
二、學(xué)習(xí)課文2——5小節(jié)
師：順利過(guò)關(guān)了，我們看看獅子大王宣布了一件什么事呢？（聽(tīng)獅子大王的錄音）
師：聽(tīng)清楚了嗎？獅子大王要——
小兔子，你想當(dāng)嗎？
小猴子，你想當(dāng)嗎？（想，因?yàn)椤?br> 那就威風(fēng)地來(lái)讀讀吧！（指導(dǎo)感情朗讀）
學(xué)習(xí)句子：
從現(xiàn)在開(kāi)始，你們輪流當(dāng)“萬(wàn)獸之王”，每個(gè)動(dòng)物當(dāng)一個(gè)星期，誰(shuí)做得做好，誰(shuí)就是森林里的新首領(lǐng)。
第一個(gè)上任的是誰(shuí)呢？（據(jù)生回答貼圖）
師：貓頭鷹當(dāng)上了森林的新首領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)貓頭鷹大王怎么給小動(dòng)物發(fā)命令的？
學(xué)習(xí)句子： “從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跟我一樣，白天休息，夜里做事！”
神氣地來(lái)宣布一下
小動(dòng)物們聽(tīng)了貓頭鷹大王的宣布，你有什么話想說(shuō)嗎？（生自由說(shuō)）
小結(jié)：小朋友剛才你一言，我一語(yǔ)的發(fā)表意見(jiàn)，就是“議論紛紛”。（出示，朗讀）
師：到了晚上，你們很困，很想睡覺(jué)了，能睡嗎？
生：不能。
師：為什么不能睡覺(jué)呀？生答。
師：是啊，晚上很困很想很想睡覺(jué)可是又不能睡，我們把這叫做“熬夜”。出示“熬夜”。
師：這種熬夜的日子，你們過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間呀？
生答一個(gè)星期。
師：這樣的日子喜歡嗎？
生：不喜歡。
師：這時(shí)候，獅子大王來(lái)了，小動(dòng)物們，你們想和獅子大王說(shuō)什么呢？
指名說(shuō)想法。
是呀，小動(dòng)物們都叫苦連天，來(lái)把你們的感覺(jué)讀出來(lái)吧！
“大家聽(tīng)了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜，一個(gè)星期下來(lái)，動(dòng)物們都叫苦連天。
2、師：第二個(gè)星期，袋鼠先生上任了！
（1）袋鼠先生，你要當(dāng)大王了，你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的心情怎么樣？
（2）他激動(dòng)的說(shuō)（生接）
出示：他激動(dòng)地說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們都要跳著走路！”
師：來(lái)，激動(dòng)的袋鼠先生（生練習(xí)朗讀）
小朋友們，袋鼠大王發(fā)令了，來(lái)，我們一起按大王的話做吧�。ㄕ�(qǐng)扮演小烏龜，大象的同學(xué)起來(lái)跳，讓它們談?wù)劯惺�，再其他小�?dòng)物說(shuō)說(shuō)。）
師去采訪：小白兔，你吃得消嗎？
小熊，你平常是怎么走路的？
那現(xiàn)在跳著走路，你感覺(jué)？
小動(dòng)物們喜歡這個(gè)大王嗎？從哪看出？