畫風教學實錄
師：趙曉藝真聰明，第一個把風畫出來了，我們也很棒，把風讀出來了。你還想讀誰的畫？
生：我想讀宋濤的畫。
生：我想讀陳丹的畫。
生：趙曉藝還畫了一幅畫，我來讀。
師：根據學生回答板書： 旗子 飄
小樹 彎
雨絲 斜
風車 轉
師：只要把這些字（指“飄”一豎行）四個字讀的重一些，我們就能感受到風的存在。大家讀讀試試看。（學生自由讀感受）
師：下面，我們分角色朗讀課文。哇，都想讀，那就前后四人一組分角色讀。
四、拓展語言訓練。
師：文中小朋友把看不見的風動腦筋畫出來了，如果讓你畫風，你會怎樣畫？
生：我想畫風把衣服吹起來了。
師：你想怎樣畫風？
生：我想畫風把樹葉刮得到處飛舞
師：你想怎樣畫風？
生：我想畫煙囪上的煙被風吹彎了
師：你想怎樣畫風？
生：我要畫窗簾被風吹得飄到窗外
師：你想怎樣畫風？
生：我想畫女孩的長發飄起來
師：同桌兩人就像老師剛才那樣一問一答句式練習對話。
（學生練習說話）
五、寫話訓練。
師：如果把我們剛才的對話變換形式，就是一首小詩（出示）
你見過風嗎？
風把樹葉吹起的時候，
我們知道風兒來過。
師：去掉橫線上的內容我們來試試自己做詩。
你見過風嗎？
_______________
我們知道________
生：你見過風嗎？
風把小男孩的帽子吹落的時候
我們知道風兒在淘氣
生：你見過風嗎？
風把樹葉吹得漫天飛舞
我們知道風兒在跳舞
生：你見過風嗎？
風把水面吹得皺皺的，
我們知道風兒發愁了
生：你見過風嗎？