《我不是最弱小的》課堂實錄
師：什么是嬌嫩纖弱的？
生3：春天剛發芽的小草。
生4：剛出生嬰兒的皮膚。
師：對！此時的薔薇花就像剛出生嬰兒一樣嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力，誰再來讀一讀。
生4讀。
師：（出示課件）雨水打在花瓣上，多像一顆顆晶瑩的淚珠啊！你感覺此時薔薇花怎么樣？
生5：難過、無助、弱小。
師：你再來讀一讀，讓大家從你的讀中聽出這些感受。
生6讀。（語調低沉）
師：你看到被雨打的薔薇花，會怎么想？
生：我會幫助它。
師：剛才還鮮艷奪目、惹人喜愛的薔薇花轉眼間被滂沱大雨折磨得毫無生機,是多么惹人憐愛啊!讓我們再來有感情地讀一讀吧！
男女賽讀兩處描寫薔薇花的句子。
師：從大家的朗讀中我聽出來突如其來的大雨使得薔薇花難以抵擋，它太需要有人幫助它啦！
師：.傾盆大雨中不僅有嬌嫩、纖弱的薔薇花，還有薩沙的家人。他們只有一件雨衣，他們是怎么做的呢?
生1讀課文相關段落。
師：讀著這一段，你心中有怎樣的疑問？
生2：爸爸把雨衣給媽媽，媽媽把雨衣給托利亞、托利亞給妹妹薩沙，他們為什么這樣做?
師：薩沙也有和大家一樣的疑問，請同學們認真地讀課文3-6小節，答案就在那里。
生自由讀。
師：爸爸把雨衣給媽媽，媽媽把雨衣給托利亞、托利亞給妹妹薩沙，他們為什么這樣做?
生1：因為每個人都要保護比自己弱小的人。
師：那么薩沙的爸爸、媽媽和哥哥心里是怎么想的？讓我現場采訪一下。薩沙的爸爸，我是中央少兒頻道的主持人，您為什么把雨衣給媽媽？
生2：我是家里的男子漢，我應該保護比我弱小的媽媽。
師：謝謝。薩沙的媽媽，您為什么把雨衣給托利亞？
生3：托利亞是我的孩子，我比他強大，我應該保護他。
師：托利亞，你為什么把雨衣給薩沙？
生4：我是哥哥，我要保護比我弱小的薩沙。
師：看來薩沙的家人都懂得一個道理，那就是——
生齊讀：每個人都要保護比自己弱小的人。
師：他們都在用自己的行動向薩沙傳遞著一個信念，那就是——
生齊讀：每個人都要保護比自己弱小的人。
師：一家人表面傳遞雨衣實際是在傳遞著——
生齊說：關愛。
師：雨衣傳到薩沙的手中，薩沙甘心做最弱小的嗎？讀課文5－6自然段。
生自由讀。
師：誰來讀一讀薩沙說的話？
生1讀。
師：你從薩沙的話中聽出了什么？
生1：不甘弱小。