畫風導學案
第二課時
一、課堂檢測
1.看拼音寫詞語
xiān dān wū yún yì shù mínɡ xiǎn hū rán yǔ sī
( ） ( ） ( ） ( ） ( ） ( ）
2.連線
趙小藝 彎彎的小樹
宋 濤 飄揚的紅旗、呼呼轉動的風車
陳 丹 斜斜的雨絲
3.按課文內容填空
大家都在畫風。宋濤畫了_________________。趙小藝畫了_______________________。陳丹畫了_________________。我也畫風，我要畫__________________________。
二、展示作品，拓展思維
1.你是怎么表現(xiàn)風的？展示你的作品吧。
指名展示作品，適當解說。（3—5幅）
2. 評議作品。
自評后組評，各組推薦優(yōu)秀作品在全班展示，集體評議。
3. 啟發(fā)更深入想象：聲音、氣味與風有什么相同的地方？
它們都是看不見、摸不著的。如果由你來畫聲音、氣味，你會怎么畫？（自由發(fā)言）
課后作業(yè)
1. 畫聲音或氣味。
2. 推薦閱讀：《新語文》三冊，第25頁《風的握手》。
板書設計： 15 畫風
紅 小 雨 風
旗 樹 絲 車
飄 彎 斜 轉
教后反思：