49、粽子
教學(xué)目標(biāo) 1、能獨(dú)立認(rèn)識 “粽、糯、胃、惹、屈、政、懷、崇、投、祭”等10個生字。注意讀準(zhǔn)“粽、糯、箬、政、崇”等字的字音;記住“粽、膩”等字的字形。能在田字格中正確書寫“胃、惹、屈、政、懷、投”6個生字,在理解的基礎(chǔ)上積累詞語若干。2、能正確地朗讀課文,找到并積累描寫粽子形狀、顏色、滋味的句子。
3、知道并能用自己的話來說說端午節(jié)習(xí)俗及其由來,從中體會屈原的愛國主義精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):
1、能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀10個生字,積累有關(guān)詞語。
2、能正確流利地朗讀課文,找到并積累描寫粽子形狀、顏色、滋味的句子。
難點(diǎn):
知道并能用自己的話來說說端午節(jié)習(xí)俗及其由來,從中體會屈原的愛國主義精神。
教學(xué)媒體 ppt
課前學(xué)生準(zhǔn)備 充分預(yù)習(xí)課文
教學(xué)流程 (一)激發(fā)興趣,揭示課題
1、 同學(xué)們,你知道嗎?中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富,是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。而民又以食為天,古往今來,傳統(tǒng)節(jié)日都和吃有著千絲萬縷的關(guān)系。
(出示:青團(tuán)等食品圖片以及清明等節(jié)日名稱)請大家來做一個連連看的游戲。
(指名回答)
3、(出示:49、粽子)齊讀
4、學(xué)習(xí)生字“粽”:
1)練習(xí)讀準(zhǔn)“粽”的平舌音
2)交流“粽”的記字方法。
(二)自讀課文,整體感知
1、你知道嗎?每年端午節(jié),家家戶戶都要包粽子、吃粽子,這已成為端午節(jié)的一個習(xí)俗。那這到底是什么原因呢?請大家?guī)е鴨栴}看課文動畫。(播放動畫)
2、每年端午節(jié),家家戶戶為什么都要包粽子、吃粽子?(指名交流)
3、小結(jié)即引讀第五節(jié):
正如大家所說的那樣,端午節(jié)家家戶戶都要包粽子、吃粽子的原因是……(生讀第五節(jié))
3、那課文哪幾節(jié)為我們介紹了粽子那特有的形狀、顏色和滋味呢?請大家?guī)е鴨栴}分四人小組自學(xué)課文。(板書:形狀、顏色、滋味)
1)小組自學(xué)
2)指名回答(課文第2——4節(jié)介紹了粽子那特有的形狀、顏色和滋味。)
(三)深入學(xué)習(xí),體會感悟
l 學(xué)習(xí)第二——四小節(jié)
1、 請大家來默讀第二——四小節(jié),快速找到介紹粽子形狀、顏色和滋味的句子。直線劃出后讀熟它們。
2、指名回答(出示描寫粽子形狀、顏色、味道的句子)
(隨機(jī)出示詞卡:箬葉)開火車練讀
釋詞:箬竹是竹子的一種,箬葉就是指箬竹的葉子,它是一種很好地可以用來包粽子的材料。
3、指名三位同學(xué)分三方面來讀描寫粽子形狀、顏色、味道的句子(指名兩組)
4、請你任選一個方面,試著讀出它的特別之處。
※形狀
1)指名讀
2)引讀:
當(dāng)介紹的對象同時具有兩個以上特點(diǎn)時,我們可以用上“既……又……”的句式。(“既……又……”泛紅)說粽子的形狀很特別,因?yàn)樗ㄉx:既不是方的,又不是圓的。)我們也可以說……(出示:粽子的形狀很特別,既不是圓的,又不是方的。)(板書:既不方,又不圓)
3)(出示:粽子實(shí)物)你知道它包含幾個頂角,幾條棱,幾個平面,幾個三角形嗎?(教師邊說邊指名:頂角、棱、平面、三角形)