49、粽子
4)指名回答
5)其實,現在除了有這種常見的三角粽以外,聰明的人們還獨具匠心地設計出了……(出示:枕頭粽、燈籠粽圖片)(生齊讀名稱)
※顏色
1)指名讀
2)請大家將句中表示顏色的詞語加點,讀好這些詞語。
3)指名回答(出示:翠綠、雪白、鮮紅、墨綠色、潔白、深紅油亮)
4)指名讀好這些表示顏色的詞語
5)引讀:
看似普通不過的紅棗粽的顏色是那樣豐富而富有層次,紅、綠、白三色相
間,很是好看。粽子用……包裹著……和……煮熟以后,剝開……只見……仿佛嵌著幾顆……,很是好看。
6)指名讀句子,讀出粽子顏色的特別。
※味道
1)指名讀
2)粽子的味道美極了。(出示:箬葉)(讓學生聞)箬葉散發著 ……(生答:清香)
3)聞了味道,再來嘗嘗。(讓學生嘗)味道怎樣?(生答)
師:對了,粽子的味道甜甜的,卻不讓人感到膩煩,這就是……(板書:甜而不膩)
4)指導生字“膩”:
引導學生特別看清右邊的字形。
5)引讀(出示:它既是消暑開胃的美食,又是營養豐富的佳品。)
5、全班分部分朗讀第二——四節,比比那組讀出了粽子的特別之處。(板書:特別)
l 學習第六小節
1、過渡:
你看,粽子有著……(生讀:特別的形狀、顏色和味道),怎能不……(出
rě
示詞卡:惹人喜愛)。
“惹人喜愛”的意思就是……(指名回答)(繼續出示詞卡:逗人喜愛)
不僅如此,粽子還能引起人們對偉大詩人屈原的懷念。
2、引讀第六節:
(出示:第六節)傳說……屈原春秋時期楚懷王的大臣。公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。于五月五日,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。他一生寫過……,提出過……相傳屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。人們……漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的尸體。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈原的身體了。人們見后紛紛仿效。后
來人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,這就是最早的粽子。兩千多年來……
3、你能介紹清楚端午節吃粽子這一習俗的由來嗎?先開火車讀準本節中生字組成的詞語。
隨機正音:政治、崇敬
4、指名讀第六節
5、端午節吃粽子這一習俗的由來是什么?(指名回答)(板書:由來、懷念屈原)
適時指導筆順:懷、屈
6、讀熟第六節,特別看清生字的字形,待會兒請你不看書來寫寫端午節吃粽子的由來。
7、(出示:傳說吃粽子是為了紀念古代愛國詩人 。屈原一生寫過許多 ,提出過許多 。人們 他, 他。兩千多年來,每年端午節,大家把粽子 ,作為敬獻給詩人的 ——這就是 的由來。)請大家動筆寫寫端午節吃粽子的由來。