49、粽子

4）指名回答
5）其實，現在除了有這種常見的三角粽以外，聰明的人們還獨具匠心地設計出了……（出示：枕頭粽、燈籠粽圖片）（生齊讀名稱）
※顏色
1）指名讀
2）請大家將句中表示顏色的詞語加點，讀好這些詞語。
3）指名回答（出示：翠綠、雪白、鮮紅、墨綠色、潔白、深紅油亮）
4）指名讀好這些表示顏色的詞語
5）引讀：
看似普通不過的紅棗粽的顏色是那樣豐富而富有層次，紅、綠、白三色相
間，很是好看。粽子用……包裹著……和……煮熟以后，剝開……只見……仿佛嵌著幾顆……，很是好看。
6）指名讀句子，讀出粽子顏色的特別。
※味道
1）指名讀
2）粽子的味道美極了。（出示：箬葉）（讓學生聞）箬葉散發著 ……（生答：清香）
3）聞了味道，再來嘗嘗。（讓學生嘗）味道怎樣？（生答）
師：對了，粽子的味道甜甜的，卻不讓人感到膩煩，這就是……（板書：甜而不膩）
4）指導生字“膩”：
引導學生特別看清右邊的字形。
5）引讀（出示：它既是消暑開胃的美食，又是營養豐富的佳品。）
5、全班分部分朗讀第二——四節，比比那組讀出了粽子的特別之處。（板書：特別）
l        學習第六小節
1、過渡：
你看，粽子有著……（生讀：特別的形狀、顏色和味道），怎能不……（出
        rě
示詞卡：惹人喜愛）。
    “惹人喜愛”的意思就是……（指名回答）（繼續出示詞卡：逗人喜愛）
     不僅如此，粽子還能引起人們對偉大詩人屈原的懷念。
2、引讀第六節：
    （出示：第六節）傳說……屈原春秋時期楚懷王的大臣。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國。于五月五日，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。他一生寫過……，提出過……相傳屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。人們……漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的尸體。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了。人們見后紛紛仿效。后
來人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，這就是最早的粽子。兩千多年來……
3、你能介紹清楚端午節吃粽子這一習俗的由來嗎?先開火車讀準本節中生字組成的詞語。
隨機正音：政治、崇敬
4、指名讀第六節
5、端午節吃粽子這一習俗的由來是什么？（指名回答）（板書：由來、懷念屈原）
適時指導筆順：懷、屈
6、讀熟第六節，特別看清生字的字形，待會兒請你不看書來寫寫端午節吃粽子的由來。
7、（出示：傳說吃粽子是為了紀念古代愛國詩人    。屈原一生寫過許多      ，提出過許多        。人們   他，   他。兩千多年來，每年端午節，大家把粽子      ，作為敬獻給詩人的    ——這就是     的由來。）請大家動筆寫寫端午節吃粽子的由來。