49、粽子
（四）小結全文、復習鞏固
1、引讀第五節、第一節：
正是因為……（生讀第五節），所以……（生讀第一節）
2、熟讀詞語：粽子、糯米、開胃、惹人喜愛、委屈、政治、懷念、崇敬、投入、祭奠
3、指導書寫“胃、惹、屈、政、懷、投”
板書設計 49、粽子
形狀 既不是方的，又不是圓的
特別 顏色 翠綠、雪白、鮮紅、墨綠色、潔白、深紅油亮
味道 甜而不膩
由來 懷念屈原
教學反思 文中對粽子形狀、顏色、味道的描寫內容是需要引導學生朗讀積累的，尤其是描寫粽子顏色的第三節。為了能讓學生在有限的課堂教學里，投入地朗讀，能夠循序漸進地提高朗讀的水平，我在朗讀中設置了坡度。在讀準字音的基礎上，進一步指導學生讀出粽子形狀、顏色、味道的獨特之處。比如，通過“以詞帶句”，讓學生先讀好表示顏色的詞，再來讀描寫粽子顏色的句子，讀出它顏色的特別。雖然，學生對粽子并不陌生，但為了能激發學生朗讀的興趣，讓學生能更好地感悟語言文字，在指導朗讀的時候，我還是適時出示了粽子實物。讀到粽子味道時，讓學生聞聞、嘗嘗粽子，來強化學生的直觀感受，從而對語言文字加深理解，讀出粽子味道的特別……