49、粽子
(四)小結全文、復習鞏固
1、引讀第五節、第一節:
正是因為……(生讀第五節),所以……(生讀第一節)
2、熟讀詞語:粽子、糯米、開胃、惹人喜愛、委屈、政治、懷念、崇敬、投入、祭奠
3、指導書寫“胃、惹、屈、政、懷、投”
板書設計 49、粽子
形狀 既不是方的,又不是圓的
特別 顏色 翠綠、雪白、鮮紅、墨綠色、潔白、深紅油亮
味道 甜而不膩
由來 懷念屈原
教學反思 文中對粽子形狀、顏色、味道的描寫內容是需要引導學生朗讀積累的,尤其是描寫粽子顏色的第三節。為了能讓學生在有限的課堂教學里,投入地朗讀,能夠循序漸進地提高朗讀的水平,我在朗讀中設置了坡度。在讀準字音的基礎上,進一步指導學生讀出粽子形狀、顏色、味道的獨特之處。比如,通過“以詞帶句”,讓學生先讀好表示顏色的詞,再來讀描寫粽子顏色的句子,讀出它顏色的特別。雖然,學生對粽子并不陌生,但為了能激發學生朗讀的興趣,讓學生能更好地感悟語言文字,在指導朗讀的時候,我還是適時出示了粽子實物。讀到粽子味道時,讓學生聞聞、嘗嘗粽子,來強化學生的直觀感受,從而對語言文字加深理解,讀出粽子味道的特別……