《物體的分類》第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
四、師生共同總結(jié)。
1、學(xué)了這節(jié)課，你有什么收獲呢？和你的小伙伴說(shuō)說(shuō)！
2、師：這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口學(xué)了按照不同的方法，把物品分類。老師相信，交上了分類這個(gè)好朋友，不但可以給我們的生活帶來(lái)許多方便，而且還能保護(hù)環(huán)境！讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，美化我們的家園！
（評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)，把知識(shí)反饋的時(shí)間真正留給學(xué)生。）
五、布置課后實(shí)踐。
1、回家把自己的房間收拾得整整齊齊。
2、登陸“小學(xué)科學(xué)網(wǎng)”，和家人共同設(shè)計(jì)一個(gè)“物品回收利用”的活動(dòng)方案。
（評(píng)價(jià)：“課前——課中——課后”，整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都貫穿、滲透“自主學(xué)習(xí)”和“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)觀念，注重科學(xué)探究。）
板書設(shè)計(jì)：
物體的分類
按照材料的不同：金屬、玻璃、紙、陶瓷、塑料、棉絨等
其它的分類方法：顏色、大小、形狀、新舊、用途等