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《復式折線統計圖練習課》教學設計及反思——北師大版六年級數學上學期

《復式折線統計圖練習課》教學設計及反思——北師大版六年級數學上學期

復式折線統計圖練習課

【練習內容】

北師大版六年級上冊第62頁。自主學習天地p55的練習題。

【練習目標】

1、通過練習,進一步認識復式折線統計圖。了解折線統計圖的特點。

2、 從統計圖中獲取盡可能多的信息,體會數據的作用。

3、進一步學習制作復試折線統計圖,培養學生動手操作能力,分析能力和合作能力。

【練習重點】進一步練習復式折線圖的意義與統計圖。

【練習難點】如何根據所提供數據的實際情況(有時并非每月、每年都有數據)來確定水平射線上每天豎線之間的間隔。

教學設計

教 學 過 程 說 明

一.課本練習

1、 談話導入

師:p62中兩個城市平均氣溫統計表,根據表里的數據,你了解了什么?。

生:

師:同學們很注意觀察事物。 這說明要從表里了解和收集數學信息。

2、 回顧舊知

復式折線統計圖有什么特點?你能說一說一嗎?

3、 小結學習

同學們,現在到小組里將自己的想法說一說,形成共識。重要的一點是,為什么要選擇這種統計方式。

4、集體訂正

二.自主學習天地

1、 p55第1、2題

下面的統計圖是一個什么統計圖?你從圖中了解到了什么數學信息?

學生回答,集體訂正完成。

2、智慧樹第1題。

實線表示的是什么?虛線呢?

3、實踐大本營

(1) 自主完成,思考一下,有什么需要一集體解決的。

(2) 集體訂正。

三、拓展

生活中有什么需要用到復式折線統計圖的?

自由敘述。

四、小結:

1、完成自主學習天地p55-56。

2、小結:

與同學們一起說一說,你今天的收獲和你的疑惑。

重點讓學生就解題中的問題進行探討!

數學來源于生活,讓學生注意觀察身邊的數學知識

通過自主交流與探索,比較,進一步明確復式折線統計圖的特點,并會作小結總結自己的收獲與還需要進一步加強的方面。

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