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《負數》教學反思

《負數》教學反思

生活中的負數這節課,我是以“負數的產生——感知生活中的正、負數——認識正、負數——尋找生活中的正負數”這四個環節來開展教與學的活動的。我首先考慮到讓學生感知負數產生的必要性,結合學生的生活實際,以溫度為切入點。通過讓學生自主觀察、交流、比較、回報等知識建構的過程,來感知富庶的產生。通過幾個生活中用正、負數表示的例子,讓學生理解生活中的正、負數的意義,從中掌握了正、負數的記法、讀法。
不足:
1、沒有讓學生體會到富庶的產生是為了表示更方便。
2、沒有為以后學習數軸進行有效的滲透。
改進:
1、在讓學生體會負數的產生及溫度計中的負數時,還可以讓學生更進一步體會到負數的產生是為了更方便于表示,人為產生的一種數。
2、在觀察溫度計時,不僅可以讓學生發現負數、0、正數的關系,還可以讓學有余力的學生感受到負數的大小,體會當溫度越來越往下時,溫度就越來越冷,離0越遠,負數就越來越小;反之,溫度越來越高,正數就越來越大,為認識數軸提前滲透

《負數》教學反思 相關內容:
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  • 認識非整千的四位數 教案(通用2篇)

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  • 《認識整千數》教后反思(精選3篇)

    本課總體來說自我感覺不是很好,因為教學內容比較多,學生接受起來也比較累,但由于學生的實際生活中已經有一定的整千數的經驗,因此學生學習起來還是比較積極投入的,從課堂作業來看也還可以,不過顯然也還有很多要改進的地方:一、 要注重引導...

  • 《負數》教案范文(精選13篇)

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  • 負數教學設計(精選12篇)

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  • 5以內的數教案(精選12篇)

    一、活動目標1、激發幼兒對數學活動的興趣。2、培養幼兒的點數能力和思維能力。3、引導幼兒正確點數5以內的物品數量,并說出總數。二、活動準備1、幼兒操作卡(點數)2、拼插積木3、相關教學圖片三、活動過程1、教師情境導入:農場里的動...

  • 第一單元負數教案(精選2篇)

    教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書人教版數學》六年級(下冊)第2~3頁例1、例2。及相應的做一做,練習一1題教學目標:1.使學生在現實情境中了解負數產生的背景,初步認識負數,知道正數和負數的讀寫方法。...

  • 《分數》教案(通用13篇)

    教學目標:使學生理解、掌握從1里減一個或幾個真分數的算理和方法并能正確地進行計算。教材分析:例5是介紹從1里減一個真分數的方法。先把1化成與減數分母相同的假分數,然后按照同分母分數減法的法則進行計算。...

  • 填未知加數 教案(精選3篇)

    教學目標:知識目標:1、理解加法算式中未知加數的意義,2、會填加法算式中的未知數能力目標:培養學生初步逆向思維能力和體驗數學與生活的聯系。創新目標:引導學生根據生活中的實際情況多角度的思考問題。...

  • 一位數除兩位數教案(通用3篇)

    教學目標:1、理解掌握用一位數除三位數(商是兩位數且有余數)的'筆算方法,培養學生有序思考能力。2、讓學生在活動中積極地探索并理解算理,激發學生學習的熱情。...

  • “認識整千數”教后反思(通用2篇)

    本課總體來說自我感覺并不是很好,因為教學內容比較多,學生接受起來也比較累,但由于學生的實際生活中已經有一定的整千數的經驗,因此學生學習起來還是比較積極投入的,從課堂作業看來也還可以。...

  • 認識整萬數 教案(精選2篇)

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  • 《填未知加數》教案(通用5篇)

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  • 《說數》教案(精選5篇)

    教學目的:1、了解數學的發展軌跡2、培養科學精神教學重點、難點:學習課文把抽象內容說得具體生動的技巧教學方法:分析討論法教學設想: 一課時教學步驟:一、導語德國著名數學家高斯說:“數學是科學之女王。...

  • 說數教案(通用4篇)

    教學目的:1、了解數學的發展軌跡2、培養科學精神教學重點、難點:學習課文把抽象內容說得具體生動的技巧教學方法:分析討論法教學設想: 一課時教學步驟:一、導語德國著名數學家高斯說:“數學是科學之女王。...

  • 小學六年級數學教案
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