《認識比》教案
（5）根據分數與除法的關系，比也可以寫成分數的形式。讀作3比5，這個比你會讀嗎？這個呢？
三、練習
1、口答練一練。
2、小組合作大比拼。下面我們進行小組合作大比拼環節。首先要求大家要共同合作完成。第二時間是二分鐘，做好的就坐正，舉起手來。看哪一組合作的最好。
匯報。第一小題全對的舉手，第二小題全對的舉手，第三小題……，三題都對的舉手。你們是怎么合作的呢？
四、拓展練習
今天學習的知識你們都會了嗎？接下來我們要運用所學的知識來解決一些實際問題。
1.比一比說一說
小強的身高是1米，他爸爸的身高是173厘米。小強說他和他爸爸身高的比是1:173。
對不對？你認為是多少？為什么這樣改？
在比較兩個相同量之間的關系時，應該按照統一的標準去比。
2.比一比做一做
同學們，請看這兒有兩杯糖水。（電腦出示：兩杯糖水，并標出糖和水重量的比：第一杯：1:20，第二杯：1:25）
（1）你知道哪杯水甜嗎？誰來說一說？
（3）你能配制一杯和第一杯一樣甜的糖水嗎？
3、你能用比表示今天來這兒上課的男生人數與女生人數之間的關系嗎？由這個比你還能想到些什么呢？
4、昨天老師要求大家找一找比在生活中的應用。請你說一說你找到了哪些？
五、總結
好，學到這里你有什么收獲呢？那你能比的知識解釋照片問題了嗎？
六、了解黃金比
在拍攝照片，以及繪畫的時候都會采用黃金比，這樣會使作品達到最美的效果，你知道為什么嗎？你聽說過黃金比嗎？那我們就來了解一下吧。（觀看大屏屏幕）
七、課后延伸
今天我們學習了比，在日常生活中的應用非常的廣泛。今天的作業第一就是請同學們課后找一找生活中有關比的應用的具體的事例。第二，利用黃金比畫一幅優美的圖畫。