Unit7 At Christmas 教案

第一教時
一、教學內容
《義務教育課程標準實驗教科書•牛津小學校英語》6a第七單元第一教時（listen ,read and say）
二、教學目標
1、能正確聽、說、讀本課的新授單詞和句型。
2、能靈活運用本課的單詞和句型互相交流，以提高學生們的聽說能力。
三、教學重點
1、能聽、說、讀單詞teapot, wallet, calculator, skateboard, comb, mirror, hairdryer.
2、靈活運用所學單詞。
3、用學過的所有格及whose……？句型操練單詞。
四、教學難點
靈活運用本課內容進行交流。
五、課前準備
1、教具準備   a多媒體教學課件  b實物  c卡片   d錄音磁帶
2、板書準備   預先寫好課題  unit7 at christmas
六、教學過程
a、free talk and revision (約8分鐘)
1、復習上一單元的課文
讓兩組學生分別上臺表演unit 7 的a部分對話（上節(jié)課應布置給學生做口頭作業(yè)）
2、復習上一單元的單詞和句型
通過多媒體課件顯示unit 7 b部分的內容，讓學生用unit 7 c中的句型練習when's....?it's in ....what do people usually do at....? they.... did you ....last....?
 yes, i did. / no, i didn't.
b、presentation and practice
(教師事先準備好本課要學習的物品)
1、導入新內容
在上面的課件上，教師多加一個節(jié)日名稱christmas,教師指著它運用已學過的句型導入新內容when is christmas? it's on....what would you like as a christmas present? i'd like...
2、學習單詞（約20分鐘）
a、教師拿起手表說i'd like a watch , 重復watch, 指出a的發(fā)音，同時用卡片出示watch的拼寫和讀音，把卡片貼到黑板上，教讀watch，指出其復數(shù)形式是watches.
b、用已學過的名詞所有格和whose……？句型操練新單詞。教師問whose...is it/are  they? 學生答it's/they’re……，s ,板書此句型。c、用學過的句型教讀其它的單詞，同時代入上面的句型簡單操練。這些單詞有teapot， wallet, calculator, skateboard, comb, mirror, hairdryer.指出其中元音字母及其組合的發(fā)音。
d、單詞呈現(xiàn)完畢，讓學生聽錄音跟讀，再帶學生讀、齊讀、自由讀、抽查。
3、玩游戲“猜單詞”(約5分鐘)
拿出事先準備好的本課學習的物品，讓學生閉眼，把其中一個放入桌洞，問：what is it? 答：it's a...,猜對的同學可得一顆星，老師做一次示范，然后讓學生們自己互動。
c、consolidation (約6分鐘)
1、再讓學生讀本課單詞。
2、用多媒體課件顯示本課所學物品的單、復數(shù)形式及其所屬人，讓學生用whose.....?it's /they're .....'s.進行操練。
d、assign homework
1、抄寫新單詞4遍。
2、聽錄音讀單詞。 
3、找出學過的形容形容詞性物主代詞。
七 板書設計
unit at christmas
    watch  teapot     whose....is it / are  they?
wallet  calculator 
skateboard  comb      it's/they're ......'s.
mirror  hairdryer
 

第二教時
一、教學內容
《義務教育課程標準實驗教科書•牛津小學校英語》6a第七單元第二教時（look and say , play  a  game）