Unit 5 On the farm第二課時
課后反思：
本課是在第一課時的基礎上將詞匯放入句型進行學習，本課的主要句型為what (else) did you do…? we/i…學生對于一般過去時在unit3中已經接觸過，但是只接觸了be動詞的過去式，所以要避免學生在回答上述問題的時候多加一個be動詞的過去式。ed的讀音要特別注重，學生完成 將下列單詞按詞尾發音進行歸類
played, jumped, listened, visited, watched, needed
/d/ watered _______________________________
/t/ cooked ________________________________
/id/ collected ______________________________
時出現了一定的錯誤，因為里面增加了本課以外的單詞，很多學生不會舉一反三。c部分的操練需要教師在操練之前給學生提醒動詞詞組，才能減少一定的錯誤率。一般過去時還需要多加操練。
時出現了一定的錯誤，因為里面增加了本課以外的單詞，很多學生不會舉一反三。c部分的操練需要教師在操練之前給學生提醒動詞詞組，才能減少一定的錯誤率。一般過去時還需要多加操練。
played, jumped, listened, visited, watched, needed
/d/ watered _______________________________
/t/ cooked ________________________________
/id/ collected ______________________________
時出現了一定的錯誤，因為里面增加了本課以外的單詞，很多學生不會舉一反三。c部分的操練需要教師在操練之前給學生提醒動詞詞組，才能減少一定的錯誤率。一般過去時還需要多加操練。
時出現了一定的錯誤，因為里面增加了本課以外的單詞，很多學生不會舉一反三。c部分的操練需要教師在操練之前給學生提醒動詞詞組，才能減少一定的錯誤率。一般過去時還需要多加操練。