6A Unit 1 Public signs 第三課時(shí)
6a unit1 public signs
二、教學(xué)目標(biāo)
1、 能夠非常熟練地說(shuō)出part b部分中的關(guān)于公共標(biāo)志的所有單詞。
2、 能夠非常熟練地運(yùn)用part c部分中的關(guān)于公共標(biāo)志詢問(wèn)的句型。
3、 能聽(tīng)、說(shuō)、讀本單元當(dāng)中出現(xiàn)的句型：can i …? yes, you can. / no, you cant. you should…now. / you shouldn’t …
4、 能夠熟練回答我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ鲆?jiàn)的問(wèn)句。如：what day is it today? it‘s… what date is it today? it‘s… what‘s the weather like today? it‘s…
what’s the time? it is…
5、能夠讓學(xué)生了解身邊汽車(chē)、快餐店、服裝、交通、電視臺(tái)等等的圖標(biāo)，也就是說(shuō)它們的 logo, 要能明白logo的含義，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神和對(duì)日常生活當(dāng)中出現(xiàn)的事物的興趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)
1、能夠非常熟練地運(yùn)用part c部分中的關(guān)于公共標(biāo)志詢問(wèn)的句型。
2、能聽(tīng)、說(shuō)、讀本單元當(dāng)中出現(xiàn)的句型：can i …? yes, you can. /no, you cant.
you should…now. / you shouldn’t …
3、能夠讓學(xué)生了解身邊汽車(chē)、快餐店、服裝、交通、電視臺(tái)等等的圖標(biāo)，也就是說(shuō)它們的 logo, 要能明白logo的含義，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神對(duì)日常生活當(dāng)中出現(xiàn)的事物的興趣。
四、教學(xué)難點(diǎn)
1、能聽(tīng)、說(shuō)、讀本單元當(dāng)中出現(xiàn)的句型：can i …? yes, you can./no, you cant.
you should…now. / you shouldn’t …
2、能夠讓學(xué)生了解身邊汽車(chē)、快餐店、服裝、交通、電視臺(tái)等等的圖標(biāo)，也就是說(shuō)它們的 logo, 要能明白logo的含義，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生們的合作精神對(duì)日常生活當(dāng)中出現(xiàn)的事物的興趣。
五、課前準(zhǔn)備
1、 教具準(zhǔn)備：
（1）、多媒體課件
（2）、練習(xí)（見(jiàn)附頁(yè)）
（3）、磁帶
2、板書(shū)準(zhǔn)備：
unit1 public signs （date/weather on the right）
六、教學(xué)過(guò)程
step1、free talk and revision.
1、greetings
t: hello, class! ss: hello, miss .
t: how are you? ss: fine, thank you. and you?
t: i’m fine, too. nice to see you again. ss: me, too.
t: what day is it today? s: it’s …
t: what date is it today? s: it’s…
t: what’s your hobby? s: i like …
2、 revision: ask some questions about the text.
(1) 出示ben和jack的圖片。
t: who are they? s: they are ben and jack.
t: good, what’s the relationship between them? ( 用brothers?來(lái)提醒)
s: cousins.
t: yeah, you are very clever! what does jack know from ben?
s: public signs!
t: you are so smart, that’s right!
（利用多媒體課件出示公共標(biāo)志和很多的logo圖，圖下有該圖的序號(hào)。）
are they all public signs?
ss: no!
step2、presentation and motivation .
1、pick out the public signs.(學(xué)生在練習(xí)紙上寫(xiě)上相應(yīng)標(biāo)志的序號(hào))
2、talk about the public signs.
language focus:
what does it mean? it means…