牛津小學英語6A Unit 3 It was there教案
4. 根據聽力正確答案師生問答。三. sing a song.1. t: （接著上面的話題）where’s my diary? let’s listen. 播放歌曲。2. 結合詞義邊唱邊配合做些動作加深理解。3. 放伴奏跟唱。四.listen and repeat.1. 利用多媒體將本部分中主要畫面拆散，制作成幾個獨立的畫面：一棵梨樹，一只熊。多媒體畫面出示熊（bear）設計動畫走到梨樹下（under the pear tree）2. t: where was the bear just now?ss: it was under the pear tree just now.3. 多媒體播放本部分的句子讓學生聽一聽,引出單詞there, where和句子the bear was under the pear tree over there, but where is it now?4. 整體認讀單詞,在讀的過程中讓學生體會字母組合ear, ere在單詞中的發音,再聽錄音跟讀單詞和句子.5. 讓學生說一些單詞中ear, ere讀/e /音的單詞,同時比較ear, ere在單詞中讀/i / 音,更好地幫助學生理解,記憶其在單詞中的發音.作業完成補充習題本單元練習
板書設計
unit 3 it was there where is…? where are…? it’s in/on…. they’re in/on…. it isn’t there now. they aren’t there now. it was there a moment ago. they were there just now. bear pear there where the bear was under the pear tree over there, but where is it now?
執行情況與課后小結
小學英語6b 課程教案年級：六年級 主備者：
周次
第七周
課次（本周第幾課時）
第三課時
授課課題
unit 3 it was there
教學基本內容
unit3習題
教學目的
1. 復習第一單元所學知識。
2. 綜合運用第一單元知識
教學重點及難點
綜合運用第一單元知識
教學方法及手段
講解法 總結歸納法
學法指導
記憶指導 習題指導
集體備課
個性化修改
預習
按要求寫出相應的單詞。1. are (過去式)_________ 2. diary (復數形式)__________3. was (原形)__________ 4. just now (近義組)_____________5. in front of (對應詞)______________英漢詞組互譯。1.體育運動日_________________ 2.剛才_______________3.把它們撿起來_______________ 4.尋找_____________5.看跑步比賽_________________ 6.一部手機______________7.a roll of film_____________ 8.listen to music___________9.on the ground__________ 10.the names of some of the things___________
教學
環節
設計
用所給單詞的適當形式填空。1. ----where______ (be) my earphones?