6B Unit 3 Asking the way教案及教學反思

在總結之后，讓學生比較兩個詞組的用法 on zhongshan roadin shanghai street可以避免學生在練習中出錯。板書設計：            unit 3 asking the waybus stopevery five minuteson zhongshan roadin shanghai streetat the third stop授后小記：本節課主要新授了課文的右邊部分，相對左邊的內容，右邊部分的內容比較簡單。在復習了左邊部分內容之后進行新內容的教授。在學生學完整篇文章之后，讓學生概括文章大意，并試著復述文章內容。在學生復述前，我讓學生畫出了簡單的課文地圖。這在學生復述時，能夠起到一定的作用，也能夠在一定程度上激發學生的積極性。授課日期： 3 月 22  日

教學課題

unit3 asking the way

課型

新授課本課題教時數：6       本教時為第5教時               備課日期：3月11日教學目標：一、知識與技能：1 能聽懂、會說、會讀單詞a book about animals,stole,out of...shout,stop thief,get back2 復習句型turn…at the…crossing.3 復習一般過去時，以及規則動詞與不規則動詞的過去式。二、過程與方法：學生能夠運用所學知識正確表達如何到達某地。三、情感態度與價值觀：通過學習本單元的知識，讓學生能夠學會用英語問路或者幫助別人指路。教學重點、難點：1、能聽懂、會說、會讀單詞a book about animals,stole,out of...shout,stop thief,get back2、能正確理解文章，以及掌握動詞過去式。教學方法與手段：多媒體課件，講授法、討論法，并結合課后繼續指導  操練法教學過程：    教師活動學生活動                   

設計意圖step 1 free talk and revision與隨班生進行對話。1 look at the map and say the phrases.2 ask and answert show a picture excuse me , can you tell me the way to…., please?3.review the textstep 2 read and number1 t: last sunday afternoon, i went to a book shop and bought some english books. what did you do on last sunday?t: last sunday morning, something was happened to nancy.do you know what happened? now nancy is telling yang ling and andy her story. let’s listen to her story and answer the question.what happened to nancy?teach:thief指導隨班生朗讀這個單詞。 2 read and complete the table.my actionsthief’s actionsthe policeman’s actionsbuy a book about animalssee a thiefshoutstole the purseran out of the shopran along the street and turn left and the first crossingstart to runstop the thiefget the purse back  teach: a book about animals        out of        stole        shout