一、教材分析：這篇課文，通過描寫索溪峪的奇麗風(fēng)光，贊頌了索溪峪天然野性的美，表達(dá)了作者暢游其間無比愉快的心情。文章緊緊圍繞題目展開敘述和描寫。...

一、教材簡析：《索溪峪的“野”》是小學(xué)九年制義務(wù)教育教材的第十一冊第六單元的課文。這篇課文，通過描寫索溪峪的奇麗風(fēng)光，贊頌了索溪峪天然野性的美，表達(dá)了作者暢游其間無比愉快的心情。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.正確讀記惡作劇、不拘一格、年邁花甲等詞語。2.有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情。...

【教材分析】《索溪峪的“野”》是人教版小學(xué)語文第十一冊的課文，它通過生動形象的語言，描寫索溪峪的奇麗風(fēng)光，贊頌了索溪峪天然野性的美，表達(dá)了作者暢游其間無比愉快的心情。...

一、導(dǎo)入：孩子們，我們以前學(xué)過一篇課文，叫《迷人的張家界》還記得嗎？（記得）那相信大家一定曾被那迷人的風(fēng)光所深深吸引，其實(shí)在張家界還有一處非常著名的景點(diǎn)就是索溪浴。...

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法。3、感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感悟文章的野性美，領(lǐng)悟作者的寫作方法。...

一、導(dǎo)入：孩子們，我們以前學(xué)過一篇課文，叫《迷人的張家界》還記得嗎？（記得）那相信大家一定曾被那迷人的風(fēng)光所深深吸引，其實(shí)在張家界還有一處非常著名的景點(diǎn)就是索溪浴。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟能力。2、過程與方法：通過合作、交流、欣賞、感悟等手段，領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法。...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法。【教學(xué)過程】一、賞讀索溪峪的山“野”1、同學(xué)們，昨天我和大家一起讀了讀《索溪裕的“野”》這篇課文，并搜...

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識和技能目標(biāo)：⑴認(rèn)識“淑、撅、叟、滌”4個字。⑵正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。⑶⑶領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與能力：正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟能力。2、過程與方法：通過合作、交流、欣賞、感悟等手段，領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法。...

【教學(xué)要求】1、讀懂課文，感受索溪峪的美，受到熱愛祖國壯麗河山的思想教育，陶冶美的情趣，提高學(xué)生的審美能力。2、在品味索溪峪的野性美的同時，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。3、有感情地朗讀課文。【教學(xué)時數(shù)】1課時。...

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)描寫的表達(dá)方法。3、感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感悟文章的野性美，領(lǐng)悟作者的寫作方法。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受索溪峪風(fēng)景區(qū)天然野性的自然風(fēng)光。2、領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)、先概括表達(dá)再具體描寫的表達(dá)方法。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】在認(rèn)真讀書、理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。...

4*、索溪峪的“野”教學(xué)目標(biāo)：1.有感情地朗讀課文。2.感受索溪峪天然野性的自然風(fēng)光。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感悟文章的野性美，領(lǐng)悟作者的寫作方法。...