《與詩同行》復習檢測

　基礎知識點點記
　　一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。

　　二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“√”）。
　　纖弱（qiān　xiān）　皎潔（jiāo　jiǎo）
　　難舍（shě　shè）　歌曲（qū　qǔ）
　　親昵（ní　nì）　隨即（jí　jì）
　　帆影（fān　fán）　跳躍（yào　yuè）
　　三、補充詞語并解釋所填的字義。
　　（　　）聞趣事：_________　_（　　）為一體：__________
　　略勝一（　　）：__________　身世（　　）遇：__________
　　四、詞語點將（據意寫詞）。
　　1.有節奏的誦讀。　　　　（　　）
　　2.纖細而柔弱。　　　　（　　）
　　3.親熱的緊靠著。　　　　（　　）
　　4.過去經歷的事情再次在腦子里顯現。　　　　（　　）
　　5.死板，不靈活。　　　　（　　）
　　五、擇優錄取（選擇加點的字義）。
　　1.近種籬邊菊，秋天未著花。　　　　（　　）
　　①穿戴　②接觸　③依附　④下落
　　2.花開花謝　　　　（　　）
　　①感激　②拒絕　③道歉　④凋落
　　3.難聞的怪味　　　　（　　）
　　①奇異　②非常　③責備　④驚奇
　　4.長安一片月，萬戶搗衣聲。　　　　（　　）
　　①錘打　②攻擊　③攪擾　④擺弄
　　六、句子加工廠。
　　1.歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵。（“被”字句）
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　　2.去看海，有讀不完的生命啟迪。（反問句）
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　　3.他飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。（縮句）
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　　4.隔壁阿婆不是蹲在河邊石塊上用棒子打衣服嗎？
　　改成陳述句：_______________________________________________________________
　　5.通過讀詩，使我增加了不少知識。（改病句）
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　　七、修辭辨析。
　　1.紗窗外的螢火蟲正提著燈籠跳舞。　　　　（　　）
　　2.一首詩，就是一首清淡的水墨畫。　　　　（　　）
　　3.不都把思念家鄉和親人的心情寫活了嗎？　　　　（　　）
　　4.青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。　　　　（　　）
　　5.危樓高百尺，手可摘星辰。　　　　（　　）
　　八、填寫詩句。
　　1.輕風扶細柳，____________________。
　　2.洛陽城里見秋風，____________________。
　　3.故園東望路漫漫，____________________。
　　4.明月松間照，____________________。
　　九、準確連線（詩題與作者連線）。
　　李　白　　　　　　《送李少府貶峽中王少府貶長沙》
　　王　維　　　　　　《尋陸鴻漸不遇》
　　張　籍　　　　　　《逢入京使》
　　岑　參　　　　　　《子夜吳歌》
　　高　適　　　　　　《秋思》
　　僧皎然　　　　　　《山居秋暝》
　　十、內容梳理（課文回放）。
　　1.《我們去看海》這首詩中“__________”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，全詩的字里行間包含著作者__________的感情。