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人教版六年級上冊《我的舞臺》教學設計

人教版六年級上冊《我的舞臺》教學設計


我剛會走路,就在小床上模仿母親“演戲”。身上圍著一條大毛巾,搖搖晃晃幾步,兩手上下左右比畫著,嘴里咿(yī)咿呀呀地亂唱。爺爺、奶奶還有小花貓,都是我的觀眾。“演出”中途,哪位觀眾要離開“劇場”,都會引起我的不滿。一次,小花貓看得興起,竟躥(cuān)上了床。我為趕它下“臺”,腳下沒留神,一個倒栽蔥,摔下床來,直摔得我眼冒金星,半天沒緩過勁來。
后來,更多的時間是跟隨母親演出。無論多么遠的劇場,無論演出到多晚,我是場場必到,直至演出結束。每次演出,我一定要到臺上去看,即使被擠在厚厚的幕布里,憋得滿頭是汗也興味盎(àng)然。母親演唱的許多戲文,不知不覺中學會了。母親的學生來我家學戲,忘詞的時候趁母親不在,會向我請教:“小霜霜,這句詞是怎么唱來著?”
我六歲的時候,父母親為了造就一個真正的小新鳳霞,讓我正式拜師學藝。師傅是一位身高近兩米的黑臉大漢,往我面前一站,像一堵墻。“霜霜,鞠躬,叫師傅,以后每星期跟著師傅紅三次毯子功。”母親一反平常對我溺(nì)愛嬌寵(chǒng)的態度,繃(bēng)著臉對我說。
于是,我的舞臺從床上轉移到了鋪著練功毯的院子里。
全家人都驚訝地發現,我這個被寵壞了的小公主,不知從哪兒來的一股狠勁兒。六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團,翻過來、周(zhōu)過去、立起來、橫過去,抻(chēn)、拉、壓、拽,為所欲為,奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水,每次都目不忍視地躲到里屋。我自己倒從沒叫過苦、咕過疼——讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲,像什么話呀?
暑去寒來,幾年后,我就可以下腰到地,雙手倒抓住腳腕;或一手抓住舉過頭頂的腳心,做前后翻,跑虎跳,其他基本功的動作更不在話下。
我的觀眾不斷增多。有一次,表演藝術大師趙丹和漫畫家張樂平來我家,自然要看我的表演。我演到一半時,兩個人開始竊竊私語。身為主演的我大為不滿,竟然出了戲,跑到他們面前,提出抗議:“不許說話,不然下次看你們演戲,我也說話。”事后媽媽批評我沒風度,我說:“您不是常說要老實做人,認真演戲嗎?”媽媽聽了無言以對。
我在舞臺上慢慢長大,舞臺如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力。

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