我最好的老師每課一練
王老師見我們不再認真聽講了，她先是一愣，露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航，回頭又看到我們那充滿期待的眼神時，才恍然大悟。她果斷地一揮手，說：“到外面去看看吧！”同學們都高興地歡呼起來。
回到教室，同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說：“你們很喜歡飛機吧！可要知道現在國外航天事業比我國強得多，這就要求我們學習更多的知識，而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時，教室里顯得格外安靜，大家又繼續認真地聽王老師評講試卷了。
這樣的老師怎不叫人喜歡呢？
（1）從文中找出下列詞語的近義詞。
迷惑——（ ） 寧靜——（ ）
（2）用“//”把文章分成三段，并概括段意。
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（3）你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎？
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（4）“我”喜歡的王老師是一個____________________________________ 的好老師。
2. 小練筆：
結合本單元前三篇課文，談一談你對科學精神又有了哪些認識？請你用幾句簡短的話寫一寫。
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參考答案：
【字詞薈萃】
1.科學、獨特、故意、判斷、痕跡、教訓
2.定（肯定） 調（強調） 側（側面） 疑（懷疑）
綻（破綻） 凋（凋謝） 測（測量） 凝（凝固）
3. qiē（切菜） tiáo（調節）
切 調
qiè（急切） diào（聲調）
【課文鏈接】
不要迷信書本，也不要迷信權威。
【課外延伸】
1. 閱讀：
（1）疑惑、安靜
（2）第1～2自然段：王老師十分理解我們。
第3～5自然段：王老師還善于引導我們。
第6自然段：我們都很喜歡王老師。
（3）這樣的老師當然叫人喜歡。
（4）了解學生心理，善于正確引導學生