《學弈》教學實錄2
師：弈秋終于快出場了！（眾笑）
生：可是下棋唐玄宗不是楊貴妃的對手。于是，玄宗皇帝傳來了太監高力十，問他通國上下誰人下棋最好。高力士說：“啟奏萬歲，小臣聽說詩人李白棋藝不低。”玄宗說：“傳我口諭：宣李白進宮。”李白進得宮來，聽說了下棋的事，趕忙奏曰：“微臣李白不才，不敢在娘娘面前現丑。臣推薦一人必能令娘娘滿意。”玄宗說：“此人是誰？什么背景？快快道來！”
師：這回弈秋該來了吧？
生：眾位客官莫急，嘴急吃不了熱豆腐！（眾笑）話說李白長吁一口粗氣，手捋三綹不長不短之須──我這個“之”字也當“的”字講。（眾笑）我下面開始扮演李白。啟奏萬歲，此人名弈秋，年已花甲。他乃我大唐天下最負盛名之弈手。日本使臣也派高人與弈秋手談……
師：告訴大家什么叫手談。
生：手談就是對弈，也就是下棋，是一種文雅的說法。我接著講。結果日本人也大敗而去。（眾笑）這時玄宗皇帝已被說得興起，說：“派兩個學生去向他學弈。這件事就交給你辦了。”李白說：“臣領旨謝恩。”然后李白就給弈秋送了兩個徒弟過去。其中一個名叫聶衛平……（大笑）
師：怪不得聶衛平人稱棋圣，原來師出名門！另一個便是享譽全國、名揚歐亞的本人──王亞歐！（全場鼓掌大笑）
師：啊，你也是弈秋名下高徒！請問先生，您會下圍棋嗎？
生：不瞞您說，本人粗淺涉獵，學藝不精。曾想與馬曉春小試牛刀，就是沒有機會！（大笑）話說開學以后，聶衛平兢兢業業、專心一意好好學棋，惟師傅弈秋之言是聽；而王亞歐那小子（眾大笑）雖然也貌似聽課，但身在曹營心在漢。他眼見秋去冬來，（師：又扯遠了！）大雁準要南飛。（師：不是大雁吧？）天鵝也是侯鳥，到冬天也要遷移。
師：那不叫遷移，一般稱其為“遷徙”。
（師板書“遷徙拼音”并寫“徒”與之區別）
生：好。天鵝也和大雁一樣要遷徙。于是那個王亞歐就一心想著天鵝就要到來了。我得引弓射箭，命中幾只，好獻給老師弈秋。但時間一長，好壞就顯出來了。雖然他與聶衛平同師學藝，但兩個人的棋藝相差何止十萬八千里。（師：孫悟空翻一個筋斗都追不上）就是。所以聶衛平成了棋圣，王亞歐明年才能小學畢業。（大笑）唐玄宗聽到這里說：“這個王亞歐可能是小兒癡呆癥吧？”但楊貴妃卻說：“圣上此言差矣，那個亞歐小兒，非智不如人，是其不務正業，一心貪玩、不求上進也！”（鼓掌）
師：太好了。我問你，我國的四大名著你讀過幾本，最喜歡哪本？
生：都看過。《紅樓夢》沒多大意思，盡是家庭瑣事。我最喜歡《水滸傳》，里面一百零八將，三十六天罡，七十二地煞，他們的綽號我能背著說出一大半，《三國演義》我也喜歡。
師：他為什么能講這么好呢？主要是他讀書多。讀書多，知識就豐富，所以語言生動。說實話，他的知識面和表達能力，就是和中學生比也絲毫不差！你不會驕傲吧？
生：不會。我沒學好下棋就已經后悔了！（笑）
師：幽默本身就是知識和智慧的結晶。大家要像他一樣多讀書，好嗎？還有一點我得告訴大家：講故事可以創造發揮，展開想象，但這種想象一定要符合一般的人情和事理，不能有硬傷。例如，亞歐剛才說他曾想與馬曉春小試牛刀。這可以，因為馬曉春確實是一個圍棋高手；但如果要說成想與姚明小試牛刀，就成了硬傷了。至于故事中把唐玄宗、李白都扯進來，好壞就是一種幽默了，是可以的。