〖教學(xué)實(shí)錄一〗師：同學(xué)們，你們知道《守株待兔》的故事嗎？請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái)講一講。（生紛紛舉手，選一位同學(xué)上臺(tái)講故事。）生：（略）師：你講的真好。大家聽完故事來(lái)看小黑板。（師出示文言文《守株待兔》。...

之二佚名 第一課時(shí)教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)本課生字，理解詞語(yǔ)的意思。2.練習(xí)朗讀。熟讀課文。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.同學(xué)們，我們祖國(guó)的文化博大精深，在1919年以前基本是使用文言文。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇文言文《學(xué)弈》。2.讀課題，解題。...

一、教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫本課3個(gè)生字，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.理解重點(diǎn)詞句，領(lǐng)悟文中所講的道理。...

教學(xué)要求:1.學(xué)生通過教師引導(dǎo)、小組自主合作，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容并用自己的話講講。2.學(xué)生能有感情地朗讀課文、背誦課文，做到正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感悟文言文中特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。...

設(shè)計(jì)思路《新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”。...

教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會(huì)本課生字。朗讀課文。背誦課文。2、理解句意，用自己的話說(shuō)課文內(nèi)容。3、聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)學(xué)習(xí)課文體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：1、對(duì)照注釋，掌握生字詞，弄清句意。2、理解課文內(nèi)容，了解兩個(gè)人的不同表現(xiàn)。背誦課文。...

以《學(xué)弈》為例，說(shuō)說(shuō)我的教學(xué)構(gòu)思閱讀教學(xué)是文本、學(xué)生、教師三者之間的對(duì)話交流活動(dòng)。因此可以說(shuō)提高閱讀教學(xué)效益，就是提高三者對(duì)話的效益；也可以說(shuō)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)就是文本、學(xué)生、教師之間相互對(duì)話的設(shè)計(jì)。...

《學(xué)弈》教學(xué)反思《學(xué)弈》這篇文言文，在教學(xué)時(shí)應(yīng)該激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還要讓學(xué)生自主探索。一、以圖激趣引導(dǎo)預(yù)習(xí)《學(xué)弈》一文配有一幅插圖、直觀、形象地表現(xiàn)了課文內(nèi)容的重點(diǎn)。...

在教學(xué)《學(xué)弈》時(shí)，我確定了兩個(gè)核心目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣，滲透學(xué)習(xí)文言文的方法。課堂上，我設(shè)計(jì)了文言導(dǎo)入、朗讀訓(xùn)練、探究研討、讀書明理等環(huán)節(jié)，尊重學(xué)生的主體地位，扎實(shí)訓(xùn)練，注重積累，學(xué)文明理，有效達(dá)成了本課的教學(xué)...

教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、體會(huì)學(xué)習(xí)必須專心致志，不可三心二意的道理。教學(xué)重點(diǎn)：正確地?cái)嗑洹⒘骼�地朗讀課文。背誦課文。...

教材分析：《學(xué)弈》這篇文言文選自《孟子告子》，通過弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說(shuō)明了做事必須專心致志，決不可三心二意的道理。文章先說(shuō)弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下圍棋的人，然后講弈秋同時(shí)教兩個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度不同的人下圍棋，學(xué)習(xí)效果截然不同，...

出示：“曰：非然也。” 師：讀了這話你有什么問題？生：曰是“說(shuō)”的意思，“非然也”是誰(shuí)說(shuō)的？師：你認(rèn)為可能會(huì)是誰(shuí)說(shuō)的？生1：可能是弈秋說(shuō)的。生2：可能是孟子說(shuō)的。生3：可能是旁觀者說(shuō)的。生4：可能是那個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的同學(xué)說(shuō)的。...

教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。2、朗讀課文。背誦課文。3、理解句子的意思，能用自己的話說(shuō)說(shuō)課文的內(nèi)容。4、能聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)課文的體會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：1、對(duì)照注釋，掌握生字詞，弄清句意。2、理解課文內(nèi)容，了解兩個(gè)人的不同表現(xiàn)。...

【字詞薈萃】按要求寫四字詞語(yǔ)。（1）意思與專心致志相近的四字詞語(yǔ)：（ ） （ ） （ ）（2）仿照滄滄涼涼寫疊詞：（ ） （ ） （ ）【句段集錦】解釋帶點(diǎn)字的意思，并翻譯句子。（1）弈秋，通國(guó)之善弈者也。...

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)情趣師：下面老師給大家一個(gè)挑戰(zhàn)性的任務(wù)，聽好了！請(qǐng)大家快速閱覽老師發(fā)給大家的小故事材料，并熟記心中，2分鐘后看誰(shuí)能用自己的話講給大家聽。...