魯濱孫飄流記教學實錄

一、導入
師：大家有過出外遨游，探險漂泊的夢想嗎？那么試想一下，你們外出探險會不會遇上困難從而被困？（學生自由發言）
師：東晉大事人陶淵明因不滿于當時的社會黑暗與動蕩，假想了“阡陌交通，雞犬相聞”的世外桃源，盡管它與世隔絕，但居于其間的人卻怡然自樂。英國小說家笛福的名作《魯濱孫飄流記》中的魯濱孫就是一心想去探險航海，才會最終流落荒島，現在，就讓我們隨著作者的視角，去看看魯濱孫的荒島生活。（出示課題）
師：讀了課題  大家知道了什么？
生：這篇課文主要寫的是發生在魯濱孫身上的事。
師；那你們讀了課題，還想知道些什么？
生：魯濱孫在流落荒島后遇到了那些困難，怎么解決的？
生：魯濱孫是哪里的人？
生：魯濱孫是怎么會流落荒島的？
...............
二、了解課文
師：那么請大家帶著這些問題讀一遍課文，在問題的答案做上記號。
生：讀課文
師：讀了課文，那些同學知道了問題的答案？
生：在第一自然段“從前，有一個人叫魯濱孫，是個英國人”寫了魯濱孫是英國的人。
生：“他喜歡航海和冒險，到過世界上的很多地方，碰到過很多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角”寫出了他會流落荒島的原因是愛冒險。
師：對，這段話介紹了魯濱孫個人的愛探險，為下文的受困荒島起到鋪墊作用（筆記）
師：那魯濱孫在荒島上究竟遇上了那些困難,并怎么樣解決的呢？（板書：困難.........怎么解決的..........)
生：第一個困難是他沒有住處，在課文的第四自然段介紹了第一個困難和解決的方法。
師：很好，請同學們齊讀第4段，找出描寫困難和解決方法的句子。
生：齊讀4段
師：那這一段中，那些句子寫出了困難和怎么解決呢？
生：“現在首先需要一個容身的地方，以避日曬雨淋”寫了困難是沒住房；解決方法是“用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。”
師：是的，這句話寫了魯濱孫的第一個困難：（板書）困難  一、住所；解決方法：木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。這段話寫了魯濱孫在荒島上建房定居，等待過往船只救援。（筆記）
師：那么，除了這一段外，還有那些寫出了魯濱孫的困難？
生：第5段“破船上搬下來的食物很快吃光了，要想活下去 就得想辦法。”寫了魯濱孫遇到的第二個困難是沒食物；解決的方法是在第六段“他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養起來。”
師：很好，那么魯濱孫的第二個困難是缺食物，解決方法是他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的山羊畜養起來。”（筆記）第六段主要寫了魯濱孫在島上積極創造生存的條件。
師：很好，那么，魯濱孫的生活還面對著怎樣的困難呢？
生：在第七段，魯濱孫還面對著被野人宰割的危險。
師：非常好，困難三：生存面臨野人威脅（筆記）請大家讀一遍第七段，體味這段話體現了魯濱孫怎樣的精神？
生：齊讀第七段
師：那讀了這一段，你們覺得魯濱孫是一個怎樣的人？
生：野人的出現并沒有嚇倒魯濱孫，他迎難而上，想辦法戰勝困難，說明他很勇敢。
師：那么假想一下，如果你現在是魯濱孫，面對這些殘忍的野人，你們會戰，還是不戰？