魯濱孫飄流記教學實錄
生：戰(zhàn)
生：不戰(zhàn)
師：請你們在本段中找出能證明你們各自觀點好的句子，去反駁和你意見不同的對手。
生：自由辯論
師：實際上，魯濱孫他戰(zhàn)了，因為他獨自一人在孤島是寂寞的，渴望與人交流，哪怕是野人，而且，魯濱孫也對野人的殘忍做法深深厭惡，不想讓更多人受害，所以他戰(zhàn)了，說明他是個勇敢、善良的人（筆記）也就是說，解決這個問題的方法是打敗野人（筆記）
師：現(xiàn)在大家初步了解了課文，誰知道課文是按什么順序繼續(xù)的？
生：課文按時間順序記敘（筆記）
師：現(xiàn)在，我們再來回味一遍課文，誰來說說課文的主要內(nèi)容？
生：一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇上大風，船翻了，他漂流到一個荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝重重困難，在荒島生活二十八年后回到英國。
師：對，魯濱孫獨自流落荒島，可他并沒有放棄生存的希望，努力讓自己的生活慢慢轉(zhuǎn)好，我們要學習他這種精神，要學會生存，要學會在逆境中努力拼搏，爭取勝利。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了魯濱孫的荒島生活，下課。
《《魯濱孫漂流記》梗概》展示課教學實錄
宜：你們有過出外探險的夢想嗎？
生齊：有。
宜：試想一下，你在探險的過程中會有什么樣的經(jīng)歷？
為：可能會在海上漂，沒吃沒喝的。
宜：東晉大事人陶淵明因不滿于當時的社會黑暗與動蕩，假想了“阡陌交通，雞犬相聞”的世外桃源，盡管它與世隔絕，但居于其間的人卻怡然自樂。英國小說家笛福的名作《魯濱孫飄流記》中的魯濱孫就是一心想去探險航海，才會最終流落荒島，現(xiàn)在，就讓我們隨著作者的視角，去看看魯濱孫的荒島生活。請大家齊讀課題。
生齊讀課題。
宜：讀了課題，你知道了什么？
謝：課文講了魯濱孫漂流的事。
宜：那么讀了課題，你們有什么問題呢？
梓：我想知道魯濱孫在漂流時遇到了哪些困難？
宜板書：困難 請大家把這些問題簡單的記在書上。
范：魯濱孫為什么會漂流？
宜板書：原因
梓：我想知道魯濱孫是怎么解決困難的？
宜板書：方法 請大家?guī)е鴨栴}讀課文。
生自由讀課文
宜：停下來！哪些同學知道剛才提出的這些問題的答案？
為：一自然段寫了魯濱孫為什么漂流。他喜歡航海冒險。
宜：齊讀一自然段，看看還能發(fā)現(xiàn)什么。
生齊讀一自然段。
梓：我從最后一句知道魯濱孫很勇敢。
宜小結(jié)：對，這段話介紹了魯濱孫個人的愛探險，為下文的受困荒島起到鋪墊作用（筆記）
生寫筆記
宜：那魯濱孫在荒島上究竟遇上了那些困難,并怎么樣解決的呢？（板書：困難.........怎么解決的..........)還知道了什么答案？
梓：一自然段
宜：但是生存至少要有住的地方吧？哪一段寫了他沒有住處？
生七嘴八舌：四自然段
宜：很好，請同學們齊讀第4段。
生齊讀4段
宜：魯濱孫在漂流中遇到的第一個真正的困難是什么？
生齊：沒住處。
宜：對。板書：一、沒有住房 請記筆記
生寫筆記
宜：他是怎么解決這個困難的呢？
龍：在山坡上選擇了一塊有水源、有樹陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。
宜：是的，魯濱孫解決沒有住處的方法是木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。板書：（搭起帳篷）讀了這一段還知道什么嗎？
生無語。
宜：這段話寫了魯濱孫在荒島上建房定居，等待過往船只救援。請做筆記