《匆匆》近義詞反義詞 【近義詞】匆匆──匆忙痕跡──印象遮挽──挽留確乎──的確涔涔──潸潸【反義詞】空虛──充實匆匆──緩慢覺察──忽視伶俐──愚笨 《匆匆》句子賞析 1、“早上我起來的時候，……新來的日子的影兒又開始在嘆...

學習目標：1、會寫7個生字，正確讀寫胯下、廚房、刺猬、畜生、明晃晃等詞語。2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。3、理解含義深刻的句子，體會我思想感情的變化。4、通過閏土的外貌、語言、動作，體會閏土這個人物的特點。...

教學目標：1.借助詞典、聯系上下文，理解不懂的詞語。2.了解課文主要內容，學習作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習慣。...

【教學目標】1、引導學生深入理解課文，了解沙皇統治下窮苦孩子的悲慘命運，激發學生憎恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。2、運用通過人物語言、動作、神態、聯想來了解人物內心活動的方法,學習凡卡寫信和寫信后的內容，體...

[案例背景]《語文課程標準》要求學生閱讀文本時要初步感受作品中生動的形象和優美的語言。要實現這個目標，教師的教學要以品讀語言為核心，推敲揣摩為手段，讓學生在具體的語言環境中，通過主動積極的思維和情感活動來發現課文語言的精妙...

我要把學習目標和學習重難點讀明白：學習目標1、我在上節課學習的基礎上，能自主的復習識記塑、餅、譜、抑、挫、歇、吉、營8個生字。正確讀寫并理解塑料、餅干、節奏、樂譜、吉祥、企盼、急速、瞻仰、炸營、抑揚頓挫、相依相隨等詞語。...

教學目標：1、通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校、對老師、對同學的感情。2、回顧個人和集體的成長經歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助3、用多種方式表達對老師同學、...

一、激qing導入，初步感受我國民居的魅力師：我國幅員遼闊有56個民族，許多地方的民居都特色鮮明。大家看大屏幕，（播放圖片）這些各具特色的民居無不展示著民族文化的獨特魅力。...