《我最好的老師》教學(xué)設(shè)計
四、學(xué)習(xí)寫作方法，升華他的“好”
同學(xué)們，對這樣一位教學(xué)方法獨(dú)特的老師，你喜歡嗎？（喜歡）
看得出來，同學(xué)們都對這位懷特森老師敬佩得五體投地，喜歡得無與倫比，恨不得馬上就成為他的學(xué)生是嗎？那你知道我們?yōu)槭裁磿羞@樣的感受嗎？作者是運(yùn)用了怎樣的辦法讓我們跟他一樣喜歡甚至是迷上了這位懷特森老師呢？
師小結(jié)：對，作者詳細(xì)記敘了自己學(xué)習(xí)生活中的一件事，而且把自己在這件事過程中的情感體驗、內(nèi)心感受非常詳細(xì)地記錄了下來，用“事實說話”，所以才這樣讓我們深刻地感受到懷特森先生是最好的老師。
五、我手寫我心，記住他的“好”
假如你現(xiàn)在真的成為了懷特森先生的學(xué)生，成為了作者的同學(xué)，你都想對懷特森先生說些什么呢？請你用筆寫下來，比一比誰寫得最好！
……
總結(jié)：從剛才的交流中可以看出，懷特森先生不但給作者，也給我們今天在座的每一位同學(xué)的思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。老師希望這種影響無限延伸，希望我們未來的生活、未來的工作、未來的人生都能因這種影響而精彩！
板書設(shè)計：
29我最好的老師
不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。