18《跨越百年的美麗》第一課時導學案
學習目標：1.學會本課14個生字，正確讀寫和理解生字詞及理解有困難的物理專用名詞。
2.有感情的朗讀課文，理解課文內容。
3.交流有關居里夫人的資料，對其有較為全面的認識。
4.初步感受居里夫人的道德力量和理想光輝。
教學重難點：理解課文內容，初步感受居里夫人的美麗。
課前準備1.教師準備有關居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點語句的課件。
2.鼓勵學生通過各種途徑查閱相關資料。
導學過程：
一、出示課題，圍繞題目質疑
1.板書“美麗”，請同學們談談對美麗的理解，你在生活中見過什么很美麗？
2.板書“跨越百年的”，今天我們一起來學習一篇新課文《跨越百年的美麗》，看到這個題目你有什么問題要問嗎？
問題預設：這篇課文寫了誰的什么事？課題的美麗表現在哪里?什么樣的美麗能跨越百年？這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎？“跨越百年”指的是什么時間？課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題……同學們，讓我們通過讀文去解決這些問題。
二.口述學習目標，提示學習方法。
三.回顧預習，歸納補充。
四.組內交流。
1.教師巡視點撥，了解和掌握各組的交流學習情況。
2.對個別學生作指導。
五.歸納總結，教師點撥。
1.看看課題的美麗表現在哪里？劃出相關語句。①居里夫人的外表美
2.指聲朗讀相關語句，在感悟的同時，結合看圖，相機進行朗讀指導。
六.完成導學練習題
七.教師小結
八.板書設計
18.跨越百年的美麗
外在美：美麗端莊
內在美：
18《跨越百年的美麗》第一課時預習
一.我的任務
學習目標：1.學會本課14個生字，正確讀寫和理解生字詞及理解有困難的物理專用名詞。
2.有感情的朗讀課文，理解課文內容。
3.交流有關居里夫人的資料，對其有較為全面的認識。
4.初步感受居里夫人的道德力量和理想光輝。
教學重難點：理解課文內容，初步感受居里夫人的美麗。
作者簡介:作者梁衡，山西霍縣人。1968年畢業于中國人民大學，長期在基層當記者�，F任新聞出版署副署長，中國作協全委會委員主要從事散文創作，散文理論研究。作品曾獲青年文學獎，趙樹理文學獎，全國優秀科普作品獎。1996年在《佛山文藝》發表散文《忽又重聽“走西口”》或《美文》《文學自由談》《佛山文藝》三家聯合舉辦的“心系中華”散文征文優秀獎。有散文三篇《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學教材。
有關居里夫人的材料交流：
學習導航：
1.自由朗讀課文，把課文讀正確，不認識的字查工具書解決。讀2——3遍。
2.再讀課文，劃出生字及與生字相連的詞語，讀2——3遍。
3.聯系上下文說一說重點詞語的意思。讀1——2遍。
4.熟讀課文，概括課文的主要內容。讀3——4遍。
二.我的預習
預習方法
1.試讀，排除障礙。
在閱讀中我遇到了攔路虎，利用字典幫忙我掃清了障礙，真高興��！我想把我的收獲和大家一起分享！
查字典的字：
2.基本功過關。（自我朗讀評價）
我能把課文讀正確。☆
我能把課文讀正確，流利了�！睢�
我能把課文讀正確，流利有感情了�！睢睢�
3.我來顯身手。
（1）我畫出了本課的生字及于生字相連的詞語。
（2）課文中的生字我不但能讀準而且能正確書寫準確擴詞！
4.我知道課文中一些詞語的意思了。