《我看見了大海》課堂實錄
師：什么是瞬間即逝？
生：一下子就飛過，看不見了。
師：對，我們同學走出校門面對的就是鱗次櫛比的高樓大廈，車水馬龍。我們要上那兒就上那兒，可對可憐的河子來說，她擁有的只是院子上方的天空以及瞬間即逝的飛鳥。還有，再找？
生1：河子失去了在這個世界上唯一的親人
師：什么時候。
生1：繼父去世了。
師：連相依為命的繼父也死了，在這個世界上她只有一個人。
生2：河子她每天要做一件對她來講難度較大的家務活兒。
師：繼父生病后，她怎么做？
生3：她一個人在鎮子里穿街走巷，為伯伯請醫買藥，辦各種各樣的事情，我獨自承擔了全部家務。
師：這是繼父老了以后。現在來看這句話，（指板書）和子是一個 怎樣的女孩子？這里面應該填什么？
生：和子是個身材畸形的女孩子。
師：她有著什么樣的童年生活？你看了，聽了讀了，仔細地找了，你認為她的童年生活怎樣？
生1：她有著悲慘的童年生活。還有不同的呢？
生2：她有著可憐的童年生活。
師：童年一般不用可憐來形容，如果用，要改一個字。
生3：她有著寂寞的童年生活。
師：寂寞，沒有人跟她交談哪。還有？
生4：她有著可悲的童年生活。
師：對了。可憐改為可悲。她沒有課堂，沒有書本，沒有親愛的同學伙伴，沒有可親可愛的老師，她只有頭頂上的一方天空和瞬間即逝的飛鳥，非常可悲。還有？
生5：她有著讓人憐憫的童年。
師：河子是個天生的畸形兒，父親早逝，母親四十來歲改嫁給鎮上的一個六十歲的海員，都六十歲了，河子從來沒有出過門，她沒有上過學。她為什么沒有上過學？
生：學校不收畸形兒。
師：她什么事情都不會干，有著寂寞的童年，有著悲傷的童年，有著可憐的童年。后來她的生活中又來了一個人，這個人就是――
生齊：繼父
師：什么是繼父？
生：一開始她的爸爸死了，然后改嫁的人
師：她改嫁？
生：她媽媽改嫁之后的嫁的那個人就叫繼父。
師：就是第二個父親。第二個母親叫什么？
生：繼母。
師：我們上海有句俗話“六月里的日頭毒不過繼母的拳頭”，就是說一般的繼父繼母因為沒有血緣關系，對孩子很不好。這個繼父對河子怎么樣？很好。（指板書）后來河子在繼父的 和 下？
生1：后來在繼父的鼓勵和幫助下——
師：對！你找找看，那些句子寫鼓勵？用自己的話來說。
生：繼父帶我去這去那，讓我獨自買東西。
師：用自己的語言表達自己的意思，再用書上的語言來充實。
生：繼父鼓勵我每天要做一件以前不能做的事。
師：很抱歉。你們兩個的意思別人不太能聽得清楚明白，（手勢）什么地方繼父在鼓勵她？
生：她原來什么都不會做，然后做了什么，繼父欣喜若狂。
師：從書上找找？
生：當我做了什么原來不能做的事情的時候，繼父變得欣喜若狂，仿佛我做了件驚天動地的大事。
師：欣喜若狂是什么意思？
生：格外高興。
師：跟欣喜若狂意思相近的詞有——？
生：喜出望外。
生：興高采烈。
師：喜出望外，無比高興，興高采烈和欣喜若狂相比，哪個詞更能表現出高興？
生：欣喜若狂。
師：欣喜若狂是怎樣的高興？
生：就是高興得要發狂了。
師：高興得快瘋了，什么事讓繼父欣喜若狂？
生：每當她做了什么她原先不會做的事，繼父就會變得欣喜若狂。
師：還在什么情況下鼓勵河子？