3月初，我決定上一節(jié)匯報(bào)課。于是開(kāi)始尋找課文，決定上《我看見(jiàn)了大海》，因?yàn)檫@篇課文自己很喜歡。開(kāi)始時(shí)打算上第二課時(shí)：先剖析繼父身上的精神；再動(dòng)筆以《媽媽到校以后》、《許小燕流淚了》為題寫(xiě)一寫(xiě)；最后課外鏈接一首贊美父親的詩(shī)歌...

一、教材分析 這篇課文是景山教材第十冊(cè)六單元的一篇課文。本文記敘了“我”— 一個(gè)身材畸形的女孩子，在繼父的指導(dǎo)下，由一個(gè)從未出過(guò)家門(mén)，有著嚴(yán)重自卑心理的女孩子變成一個(gè)具有獨(dú)立生活能力的人。...

教學(xué)要求：1.了解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2.體會(huì)繼父對(duì)我這個(gè)殘疾女孩真正的深沉的愛(ài)，以及我明白繼父良苦用心后的感激之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)繼父對(duì)我這個(gè)殘疾女孩真正的深沉的愛(ài)，以及我明白繼父良苦用心后的感激之情。...

[教學(xué)目標(biāo)] 1、理解課文內(nèi)容，明白繼父帶“我”去看海的意義。 2、體會(huì)語(yǔ)言文字所蘊(yùn)含的情感，使學(xué)生充分體會(huì)和感受到繼父對(duì)我的愛(ài)，從中受到熏陶和感染，感受繼父的偉大。 3、有感情地朗讀課文。...

一. 教學(xué)內(nèi)容：《我看見(jiàn)了大海》《甘羅十二為使臣》二. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)生字：多音字：形似字：正音字：施shī，不讀sī 質(zhì)zh，不讀zhǐ詞語(yǔ)：畸形：生物體部分發(fā)育不正常，變形。覲見(jiàn)：朝見(jiàn)。貴庚：敬詞，問(wèn)對(duì)方年齡。...

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入1、昨天夜里，在夢(mèng)中，我又看到了伯伯。我和伯伯從海邊回來(lái)，我覺(jué)得空氣中的每一寸陽(yáng)光都滿(mǎn)溢了大海的蔚藍(lán)，我仍然能聞到海水那淡淡的腥氣，我仍然能聽(tīng)到海浪那歡快的笑語(yǔ)。這是殘疾女孩河子的夢(mèng)—我看見(jiàn)了大海。...

一、教學(xué)要求：1.了解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2.體會(huì)繼父對(duì)我這個(gè)殘疾女孩真正的深沉的愛(ài)，以及我明白繼父良苦用心后的感激之情。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)繼父對(duì)我這個(gè)殘疾女孩真正的深沉的愛(ài)，以及我明白繼父良苦用心后的感激...

我看見(jiàn)大海了嗎？ 老師，什么時(shí)候講《我看見(jiàn)了大海》這一課呀？ 老師，《我看見(jiàn)了大海》這課太感人了，我們什么時(shí)候?qū)W呀？ 老師，《我看見(jiàn)了大海》中的繼父真好。...

[教材簡(jiǎn)析及設(shè)計(jì)思路]這篇課文講述了一個(gè)感人的故事.一位平凡的繼父,想盡一切辦法幫助我一個(gè)身材畸形的女孩,由從不出家門(mén)成長(zhǎng)為能獨(dú)立生活,自食其力的人.表現(xiàn)了繼父對(duì)我的深沉的愛(ài),以及我對(duì)繼父得無(wú)比感激之情.這篇課文語(yǔ)言質(zhì)樸,感情真摯...

一. 教學(xué)內(nèi)容：《我看見(jiàn)了大海》《甘羅十二為使臣》二. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)生字：多音字：形似字：正音字：施shī，不讀sī 質(zhì)zh，不讀zhǐ詞語(yǔ)：畸形：生物體部分發(fā)育不正常，變形。覲見(jiàn)：朝見(jiàn)。貴庚：敬詞，問(wèn)對(duì)方年齡。...

一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)（一）指導(dǎo)思想以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文，完完全全為學(xué)生，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)教材和學(xué)生，運(yùn)用新理念和新策略鑄造語(yǔ)文課堂。...

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入1、昨天夜里，在夢(mèng)中，我又看到了伯伯。我和伯伯從海邊回來(lái)，我覺(jué)得空氣中的每一寸陽(yáng)光都滿(mǎn)溢了大海的蔚藍(lán)，我仍然能聞到海水那淡淡的腥氣，我仍然能聽(tīng)到海浪那歡快的笑語(yǔ)。這是殘疾女孩河子的夢(mèng)—我看見(jiàn)了大海。...

一、教學(xué)要求：1.了解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。2.體會(huì)繼父對(duì)我這個(gè)殘疾女孩真正的深沉的愛(ài)，以及我明白繼父良苦用心后的感激之情。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會(huì)繼父對(duì)我這個(gè)殘疾女孩真正的深沉的愛(ài)，以及我明白繼父良苦用心后的感激...

我看見(jiàn)大海了嗎？ 老師，什么時(shí)候講《我看見(jiàn)了大海》這一課呀？ 老師，《我看見(jiàn)了大海》這課太感人了，我們什么時(shí)候?qū)W呀？ 老師，《我看見(jiàn)了大海》中的繼父真好。...

3月初，我決定上一節(jié)匯報(bào)課。于是開(kāi)始尋找課文，決定上《我看見(jiàn)了大海》，因?yàn)檫@篇課文自己很喜歡。開(kāi)始時(shí)打算上第二課時(shí)：先剖析繼父身上的精神；再動(dòng)筆以《媽媽到校以后》、《許小燕流淚了》為題寫(xiě)一寫(xiě)；最后課外鏈接一首贊美父親的詩(shī)歌...