《足球史話》教學設計(北師大版六年級第四單元教案)
（1）找出表示時間的詞語，
（2）填如下表格：
時間
國家
足球的起源和發展
1042年前后
1863年
1900年
1904年
1930年
四、探討交流
交流表格答案，領略足球魅力。
第二段
時間
足球質地
足球起源和發展情況
戰國時期
皮革、鬃毛
齊國臨淄開展足球運動
西漢
皮革、鬃毛
修建“鞠城”供比賽使用
漢武帝時
皮革、鬃毛
在軍隊中推廣足球運動
唐代
灌氣的球
有了球門、球場、較完善的設備器材
宋朝
灌氣的球
出現球會組織
第三段
時間
國家
足球的起源和發展
1042年前后
英國
士兵踢丹麥人的頭骨（充氣牛膽）
1863年
英國
成立足球協會，制定比賽規則
1900年
舉辦第二屆奧運會的國家
足球被列為正式比賽項目
1904年
巴黎
國際足聯成立
1930年
烏拉圭
舉辦首屆世界杯足球賽
5.談談學習這一部分的感受。
了解了足球的發展狀況，知道我國是足球的發源地，樹立為振興足球運動作出貢獻的理想。
6.師： 如今足球已不僅僅是一項體育健身運動，而且已成為“世界第一運動”，深受各國人們喜愛。四年一屆的世界杯足球盛宴，讓數億人神魂顛倒，寢食不安。
7.齊讀課文最后一段。說說為什么足球運動被稱為“世界第一運動”。
（提示：足球運動有很強的對抗性和觀賞性；流行地區廣，球迷多；可以強化體質，磨煉意志，培養團隊精神。）
8.為什么中國發明足球最早，而英國卻是現代足球運動的起源？
（宋朝“文強武弱”，統治者奢華頹廢，致使世風日下，足球逐漸從軍中退出。對抗性漸弱，表演性增強，常作為宮廷宴會的助興演出。元、明、清三代，社會“重文輕武”以及官府種種禁令，使我國古代足球逐漸絕跡了。）
五、拓展延伸
1.你對足球精神有哪些了解？
學生自主交流再集體交流。
預設及補充：
（1）足球場上有被動，有低調，有不愛張揚，但絕沒有孱弱！德國足球強調理性堅強，哪怕比賽只剩最后一秒，他們也不會放棄，戰斗不止，進攻不止；意大利隊，也許離成功總是一步之遙，可他們卻沒有痛苦和遺憾，他帶給人們更多的是在黑暗中看到光明；韓國人賽場上個個都生龍活虎、奮力爭搶、一往無前，他們無論輸贏都沉著穩定，對于他們而言，拼搏是制勝的法寶。
（2）足球本身讓人快樂，而團隊精神則是足球的靈魂。任何一場比賽，如果沒有一個團隊的打拼，再優秀的隊員也難抵勁敵。德國足球一向以團隊精神 而著名、荷蘭的全攻全守、阿根廷的鋼鐵之師。團隊精神正是足球真正的精髓所在。
（3）有人說“在和平年代，足球就是一場戰爭”，足球有戰術、陣形、團隊……更有國民的支持，其影響力真是不可小覷。但如果一個球隊足夠強大，它將不會向自身之外的任何人尋求對手。巴西人對足球的熱愛讓人陶醉，攻勢足球、藝術足球、桑巴足球，巴西隊的球員總是才華橫溢激qing四射，他們反復進攻和表演，根本難以停手。對于他們而言，比賽就是表演，足球就是快樂，即使在競爭中也能保持舞蹈般的風格，無拘無束、自由奔放。