《足球史話》教學設計(北師大版六年級第四單元教案)
2.師：足球，對于中國球迷一直以來是一個沉重的話題。你對中國國足球隊有哪些了解？
學生自主交流。
3.師：足球代表著什么？足球代表著公平競爭的精神、人類和平的期盼，也代表著一個民族的綜合素質與文化底蘊。足球自其誕生時起就深深地扎根于社會生活的沃土之中，同樣是足球卻體現著不同的足球文化和足球精神。有什么樣的足球文化和足球精神，就有什么樣的足球。你認為我們該有怎樣的足球文化和足球精神？該怎樣對待我們的足球隊？
生自由交流后，欣賞田震的歌曲《執著》。
六、總結全文
師：足球精神是公正公平競爭，是愛國，是團結協作，永不言敗！這種種足球精神，仿佛有力的吶喊與燃燒的激qing，由遠而近，讓我們在似乎混沌的工作與學習中變的清醒、變的睿智、變的有力。
附板書設計
足球史話
中國發明足球
進行足球比賽 世界第一運動
起源
現代足球 演變
發展
附作業設計：
一、讀一讀，給加點的字注音。
臨淄( ) 烏拉圭( ) 專供( ) 侵略( )
黑白相間( ) 禁不住( ) 擁塞( ) 體魄( )
二、比一比，再組詞。
侵（ ） 鞠（ ） 塞（ ） 恥（ ）
浸（ ） 掬（ ） 賽（ ） 址（ ）
三、下列標點使用正確的一句是（ ）
a.“傻孩子！”奶奶說：“苗兒五天長高一截，一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？”
b.我問父親，為什么高粱下邊長了這么多瓜子？
c.“哪點不像呢？”伯父轉過頭來，微笑著問我。
d. 這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫、仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷。