17、山谷中的謎底
六、課內閱讀：
過了一會兒，另一位像突然明白了什么似的，說：“我得到了一個啟示---對于外界的壓力，可以通過正面抗爭去戰勝它，但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下，作出適當的讓步，以求反彈的機會�！�
確實，有時彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好地發展。
1、從選文中找出下列詞語的近義詞。
啟發（ ） 滅亡（ ） 適合（ ）
2、寫出下列詞語的反義詞。
明白（ ） 抗爭（ ） 彎曲（ ） 讓步（ ）
3、文中破折號起的作用是____________________。
4、旅行者從雪松身上得到什么啟示？用“ ”劃出。文中還有一句話與它的意思相近，請寫下來：
___________________________________________________________________
5、由最后一句話你想到了什么？ 聯系生活實際，談談你的理解。
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七、綜合修改：
1、張一力同學參加體育鍛練很克苦，經長受到老師的夸耀。在表彰總結大會上，老師鼓舞他說，你因該陸續努力，爭取更大的成績。（8處）
2、我們已經即將小學畢業，學習更加勤奮。這學期，我們班同學閱讀了“紅樓夢”、“愛的教育”等……課外書。大量的課外閱讀，使我們增長了知識和寫作水平。我們班還被評為“課外閱讀先進班級”的光榮稱號。（6處）
3、閱讀課上，我們討論并閱讀了“海倫.凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？作為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？（8處）