蘇教版六年級語文下冊《理解的風箏》練習題
著小喇叭 著生命之歌 同白云
三、理解句子的意思
我想，那時候他一定覺得幸福而充實，因為他感到了自己生命的強壯和力量。
再提高
閱讀短文，回答問題
給予的故事
這是一個使人回味再三的故事。
從前有個人，在沙漠中迷失了方向，饑渴難忍，瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發現一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極。忽又發現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有個紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有一壺水。
“這個人面臨著艱難的抉擇，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水？相反，要把這壺水喝下去就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠！休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：‘請相信我，紙條上的話是真的。你只有把生死置之度外，才能嘗到甘美的泉水。’”
看了這個故事，我仿佛變得聰明起來，變得豁達起來。故事中所蘊含的哲理，可使我終身受用。
我喜愛這個故事。
1.在括號里填上近義詞
迷失（ ） 瀕臨（ ） 抉擇（ ）
甘美（ ） 蘊含（ ） 終身（ ）
2.解釋下列詞語的意思
饑渴難忍：
搖搖欲墜：
3.請將“如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水？”這句話變為陳述句。
4.用“ ”畫出那個人所面臨怎樣的艱難的抉擇。
5.寫出第三自然段的段意。
6.“故事中所蘊含的哲理”是