3、我的心臟帶回祖國
三、試背第二段 學生練背，給提示指生背，自由背。四、作業布置：1、由肖邦忘我的工作你會想到哪些成語____、____ 、____ 、____。2、摘抄描寫肖邦悲憤的句子，并說說自己的體會。3、摘抄描寫肖邦以音符抗爭的句子，并說說自己的體會。上一頁 [1] [2] [3] 下一頁 第三課時 一、復習導人 1、我們精讀了文章前三段，說說分別寫了什么。 2、讀讀你最喜歡的一段，說說為什么。 3、學生齊背第二段。 二、繼續精讀訓練第四段 過渡：時間在肖邦的緊張工作中飛逝。 1、指名讀。 2、（投影或者小黑板）出示：彌留之際，肖邦緊緊握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去，我要長眠在祖國的地下。” (1)什么叫“彌留之際”? (2)肖邦為何病得這樣重? (3)肖邦彌留之際哪來的力量“緊緊握著”姐姐的手?(積聚全部的力量，請求姐姐一定要記住他的遺言) (4)朗讀肖邦的話，看看表達了他怎樣的思想感情。(至死不忘祖國的強烈的愛國情感) 3、想象肖邦此時在想什么。(我的災難深重的祖國呀，整整18年，我無時無刻不在思念著您，努力做著一個赤子應該做的一切……我生不能回到你的身邊，死后也要長眠于你的懷抱……) 4、齊讀第6自然段。 (1)出示“與世長辭”： ①查字典，解釋“辭”。(告別) ②說說它的意思。(永遠離開人世) (2)讀一讀，比—比，說說有什么不同。 肖邦就是這樣與世長辭了。 肖邦就是這樣帶著亡國之恨在異國他鄉與世長辭了。 當時他39歲。 當時他才39歲。 交流，小結：兩組中的第二句話突出了肖邦的悲憤之情，亡國之恨。并對肖邦英年早逝的惋惜。 5、用緩慢的語速，低沉的語調再次齊讀第6自然段， 三、總結課文，朗讀全文 課文講波蘭音樂家肖邦身在異國他鄉不忘亡國之恨，彌留之際請求把心臟帶回祖國，表達了他對祖國強烈的愛。 (指課題)“把心臟帶回祖國”，肖邦彌留之際的請求是他靈魂深處的吶喊，是他愛國情懷至極的表現。播放肖邦的《革命進行曲》，朗讀全文（或者聽課文錄音），進一步體會。四、作業布置： 1、抄文中令你感動的句子。__________________________________________________ 2學完這課,你一定有很多話想說。你想對肖邦說______________ 對他的老師說________________________________ 對他的同學說_______________________________________拓展延伸：1、出三個音樂家的名字______ 、________ 、 _______。 2、出兩句有關“愛國”方面的古詩或名言。