蘇教版六年級語文上冊《安塞腰鼓》練習題
學什么抓住重點詞句品讀課文，領略安塞腰鼓獨特的魅力，感受其帶給天地、人的巨大震撼。怎樣學一、讀課文，把生詞、難詞摘錄下來，看誰寫得最規范、最美觀 二、反復研讀課文，并完成練習1、“好一個安塞腰鼓！”“好一個……安塞腰鼓”在文中出現了好幾次，結合上下文說說這樣寫的好處。________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、課文中有許多處運用反映排比修辭格的句子，請你摘抄自己喜歡的一句，并說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________ 測一測一、形近字組詞梁 （ ） 捶 （ ） 博（ ） 粟（ ） 瀑 （ ） 粱 （ ） 錘 （ ） 搏（ ） 栗 （ ） 爆 （ ） 二、聯系上下文，完成練習1、這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得燥熱了，使恬靜的陽光立即變得飛濺了……（解釋加點字的意思）________________________________________________________________2、“它震撼著你，燒灼著你，威逼著你”（解釋加點字的意思）這個句子運用了什么修辭方法。照樣子仿寫一句話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 再提高一、你了解安塞腰鼓嗎？請查閱相關資料，并把查找的資料簡要地摘抄下來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、讀完這篇課文，你把自己的感受寫下來，并與同學交流。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀理解老水牛我家養了一頭又高又大的老水牛，它的頭上長著一對彎彎的大角，一雙又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能照出人的影子來。它那一對小蒲扇似的大耳朵和長長的尾巴，趕起蚊蠅來更是有趣兒，特別招人喜愛。