蘇教版六年級(jí)語文上冊《小草和大樹》練習(xí)題（8）
學(xué)什么
熟讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)勃朗特姐妹對文學(xué)的執(zhí)著追求和對命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
一、讀拼音寫詞語，看誰寫得最規(guī)范、最美觀
二、讀課文，摘抄體現(xiàn)勃朗特姐妹追求文學(xué)的鋼鐵航的意示和毅力的句子，并說說自己的感受。
測一測
一、形近字組詞。
堪（ ） 撇（ ） 輩（ ） 狹（ ） 腦（ ）
湛（ ） 蔽（ ） 悲（ ） 俠（ ） 惱（ ）
二、填空并說說詞語的意思。
（ ）（ ）不安 （ ）（ ）無幾 （ ）（ ）不倦
大名（ ）（ ） （ ）（ ）待哺 （ ）強(qiáng)（ ）勝
三、讀句子，回答問題。
1、她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙中的仙人掌。
把_________比作________；用_________比喻_________。
作者這樣比喻，原因是_____________________________。
2、她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。
小草指_____________；大樹指_____________。作者這樣寫的目的是___________________________________。
四、口語交際：勃朗特姐妹成名后，在一次記者招待會(huì)上，她們遇到了騷塞，他們會(huì)怎樣交流，請?jiān)O(shè)計(jì)五句對話。
再提高
一、制作名著書簽要求形式自己定，內(nèi)容含有書名，作者和主要內(nèi)容。分組分工合作，制作成班級(jí)名著書簽集，互相交流，互相贈(zèng)送。另外，填寫統(tǒng)計(jì)表。
書名
作者
主要人物
主要內(nèi)容
二、閱讀理解
成功，等待著你①許多年以前，倫敦住著一個(gè)小孩，自幼貧病交加，無依無靠，飽（嘗 賞）了人生的艱辛。為了糊口，不得不在一家印刷廠做童工。
②環(huán)境雖苦，志氣卻不短。早就與書報(bào)刊結(jié)下了不解之（緣 原）的他，常常貪婪地站立在書櫥前，不住地摸著衣兜里僅有的買面包用的幾個(gè)先令。為了買書，他不得不挨餓。一天早晨的上班途中，他在書店的（櫥 廚）窗里發(fā)現(xiàn)了一本打開的新書，便如饑似渴地讀了起來，直到把打開的兩頁讀完才走。第二天早晨，他又身不由己地來到了這個(gè)櫥窗前，奇怪，那本書又往后翻了解兩頁！他又一口氣讀完了。他是多么想把寧買下來呀，可是書價(jià)太高了。第三天，奇跡又出現(xiàn)了：書頁又順序地翻開了兩頁，他又站在那兒讀了起來。就這樣，那本書每天往后翻開兩頁，他每天來讀，直到把全書讀完。這天書店里一位慈（詳 祥）的老人撫摩著他的頭發(fā)說：“好孩子，從今天起你可以隨時(shí)來這個(gè)書店，任意翻閱所有的書籍，而不必付錢。”