7、飛向月球
a、經科學家研究分析――接讀課文至結束
b：大家查找過資料，具體是哪種元素呢？
（鋁、鈣、碳、硅、鈦、鎂、鉀等66種元素）
c：這些元素就是我們地球上所缺乏的資源，相信在不久的將來這些資源將會被充分利用起來，月球也將成為我們人類另一個家園。
三、 拓展
1、各位見習宇航員，請問我們現在能否到月球上居住? 能說說原因嗎?
2、 那你想為月球成為人類的另一個家園做些什么?
3、除了66種元素，你還有本課相關的哪些資料推薦給大家共享？
4、 課外收集資料，以“神奇的宇宙”為題，寫一份板報稿。
5、聽了大家的設想,老師信心倍增,相信在大家的努力之下,不久的將來月球一定能成為我們人類的另一個家園,一起努力吧!7、飛向月球.《飛向月球》教學設計之四.《飛向月球》教學設計之三.《飛向月球》教學設計之二.《飛向月球》教學設計之一.《飛向月球》拓展閱讀《飛向月球》說課設計各位老師、各位評委你們好！...
[教學要求] 1、學會本課生字，理解生字組成的詞語。會用“先……再……然后……”寫一段話。 2、能根據課后提示給課文分段，概括段落大意。...
[寫作特色]“飛向月球”是新鮮事物，作者注意突出重點，細致描寫，給讀者以具體感受，這是本文的重要寫作特色。在飛向月球、登上月球；發現價值這三部分中，突出了“飛向月球”，將其作為重點展開描寫，離開地球一向月球加速前進一脫離地...
一、教學目標1、學會本課4個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。認識一個多音字。理解生字組成的詞語。會用“先…再…然后…”寫一段話。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，根據提示給課文分段，概括段意。...
《飛向月球》拓展閱讀:教學要點1.學會生字，理解新詞。會用“先……再……然后……”寫一段話。2.能根據課后提示給課文分段并概括段意。3.理解課文內容，了解宇航員飛向月球的經過，懂得現代宇航事業的發展情況，激發學生熱愛科學、探索宇...
在設計這課前，正好將第二篇習作上完，習作的內容是將一篇采訪寫成記敘文，在昨天的習作指導上，讓學生進行了一次現場對學生的采訪活動。在習作一中又是一篇寫報道的習作訓練，能不能將這兩次的習作訓練融入到本課教學活動中來，做到學以...
一、教學目標：1、憑借課文語言材料，了解宇航員飛向月球的經過和現代宇航事業的發展情況，激發熱愛科學、探索宇宙奧秘的興趣。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學重、難點：重點：了解宇航員飛向月球的經過。...
揭開月球的神秘面紗 《飛向月球》拓展閱讀教材簡析：北師大版小學語文教材第七冊第二單元《飛向月球》一課。這是一篇記敘性的科普課文。它完整地記敘了宇航員第一次飛向月球并登上月球的經歷，告訴我們月球很有開發價值，激發人們探索宇宙...
教材的選擇：這堂課是書畫版一年級上學期第四單元燦爛星空第12課的內容，教材本身擁有很廣的題材內容可以選擇，有瓶罐制作的飛行器、折紙表現的飛船、兒童創作畫形式，根據一年級學生的年齡特點，我選取了以兒童命題創作繪畫的形式來表現...
一、看拼寫詞語： liánluò bēn fù bǔ zhuō lún fān xīnchíshénwǎng（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）jiǎnchá tè zhì pāishè yuángù xùnliànyǒusù（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、填上合適的詞語： （ ）的腳�。�...
在設計這課前，正好將第二篇習作上完，習作的內容是將一篇采訪寫成記敘文，在昨天的習作指導上，讓學生進行了一次現場對學生的采訪活動。在習作一中又是一篇寫報道的習作訓練，能不能將這兩次的習作訓練融入到本課教學活動中來，做到學以...
一、教學目標：1、憑借課文語言材料，了解宇航員飛向月球的經過和現代宇航事業的發展情況，激發熱愛科學、探索宇宙奧秘的興趣。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學重、難點：重點：了解宇航員飛向月球的經過。...
一、看拼寫詞語： liánluò bēn fù bǔ zhuō lún fān xīnchíshénwǎng（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）jiǎnchá tè zhì pāishè yuángù xùnliànyǒusù（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） 二、填上合適的詞語： （ ）的腳�。�...
課標指出，語文要做到工具性與人文性的統一。這篇課文，能不能側重一點人文性呢？如果學生能從這篇課文中得到一點對科學的認真對待的態度，對科學的一種興趣，哪怕有一點點（當然科學興趣也不是一篇課文能培養出來的），如學生能在學過本...
揭開月球的神秘面紗 《飛向月球》拓展閱讀教材簡析：北師大版小學語文教材第七冊第二單元《飛向月球》一課。這是一篇記敘性的科普課文。它完整地記敘了宇航員第一次飛向月球并登上月球的經歷，告訴我們月球很有開發價值，激發人們探索宇宙...