19 錢學森 教學設計2
“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳苊銊顝暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家——祖國兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應當回去的。”
①這段話是錢學森對誰說的？“這一天”指的是什么？
②為什么說“我們是應當回去的？”
③這段話表達了錢學森怎機關(guān)報思想感情？（引導生從讀中全會主人公對祖國的眷念、熱愛。）
（4）感情朗讀。
（5）小結(jié)。
4、精讀第四段。
（1）指名朗讀。
（2）讀美國海軍的一位高級軍官的話，想想這句話是什么意思。
（3）感情朗讀。
（4）小結(jié)。
三、朗讀課文。
第三課時
一、復習回顧，準備新授。
1、課文生動地記敘了什么？哪些內(nèi)容給你留下了深刻的印象？能有感情地讀給大家聽嗎/
2、錢學森克服重重困難，在我國政府和周總理的關(guān)懷下，終于歸國了。那么他回國后為我國的科學事業(yè)作出了哪些貢獻呢？
二、精讀第五段。
1、指名讀第五段。
2、“卓越”是什么意思？（超出一般）
為什么說錢學森的貢獻是卓越的？（引導學生理解錢學森的發(fā)展科學技術(shù)方面所做的大量工作，為我國導彈核武器的研究建立了功勛。能明白“中國導彈之父”這一高度評價的內(nèi)涵。）
3、感情朗讀。
三、總結(jié)全文
1、本文具體地記敘了錢學森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國；回國后，他為我國運載火箭和導彈的研制及發(fā)射做出了卓越的貢獻，贊揚了他熱愛祖國的高尚情懷。
2、請選擇自己喜歡的語句讀讀，加以體會。
板書：
19 錢學森
1955年10月1日 在歸國的巨輪上（倒敘）
1934年 赴美留學
1949年中秋之夜 袒露心跡：早日回到祖國
1955年9月17日 踏上歸國航程
回國后 “中國導彈之父”
教學后記：