《給家鄉(xiāng)孩子的信》(第二課時)教學設計
巴金的一生是奉獻的一生嗎？課前你收集了哪些資料？巴金不僅通過語言更是通過行動來詮釋了生命的意義。出示：巴老是這么說的，更是這么做的，他不僅付出了更多的精力和時間完成了很多的作品，他還付出了自己的同情。巴金爺爺不是富翁，他是中國作家中唯一一位幾十年不要工資的作家，全靠自己的稿費生活，他卻始終沒有忘記那些需要幫助的人，自1995年以來，巴金爺爺向希望工程捐款59萬5千7百多元，即使在病重期間，他還沒有忘記叮囑他的兒女們，別忘了定期向希望工程捐款。巴金在重病期間，為什么要堅持寫這封信？師：不僅是對家鄉(xiāng)孩子的關心，更是一種社會的責任感，在垂暮之年，在病重期間依然踐行著奉獻的人生信條。（社會責任）讀好再讀13、讀了這段文字，你還有哪些疑問？“開花結果”什么意思？讀讀這段文字，巴金老人是如何解釋的？看看巴金的人生，是否開花結果？（作品、人品）聽聽人們是如何評價巴金爺爺?shù)模?、輕聲讀書后的作家卡片，2、巴金正是以他的真心真愛，深意深情感動了家鄉(xiāng)的孩子們，感動了所有的讀者，甚至感動了全中國。他被評為2003年度感動中國的十大人物之一，請看評委會的頒獎辭。幻燈片出示：穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠的行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。配樂范讀，齊讀師小結：得到別人的贊揚、肯定，巴金爺爺?shù)纳_花結果，再讀2、3句正如巴金自己所說只有奉獻的人生才會開花結果！幻燈出示：讓我做一根火柴吧，我愿意把我從太陽那里受到的熱放散出來，我愿意把自己燒得粉身碎骨給人間添一點點溫暖。生命在于付出。我的心里懷有一個愿望，這是沒有人知道的：我愿每個人都有住房，每張口都有飽飯，每個心都得到溫暖。我想擦干每個人的眼淚，不再讓任何人拉掉別人的一根頭發(fā)。
我家鄉(xiāng)的泥土，我祖國的土地，我永遠同你們在一起接受陽光雨露，與花樹、禾苗一同生長。我唯一的心愿是：化作泥土，留在人們溫暖的腳印里。
4、你打算怎樣讓自己的生命開花結果呢？補充句子練習：人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果你是一棵大樹，就要（ ）；如果你是一泓清泉，就要（ ）；如果你是（ ），就（ ）……如果將來你是一名醫(yī)生，就要（ ）如果將來你是一名教師，就要（ ）如果將來你是一名建筑工人，就要（ ）四、情感升華，書寫生命的樂章讀了巴金爺爺寫給家鄉(xiāng)孩子的信，也就是寫給我們的信，你有怎樣的啟發(fā)？用筆寫一些。交流：大聲地告訴大家 告訴天國里的巴金爺爺 告訴我們生活的社會