六年級上冊《養成讀報的好習慣》（閱讀課文）導學案
【學習目標】
1.知道讀報的好處以及讀報的基本方法。
2.懂得為什么要養成讀報的好習慣以及怎樣才能養成讀報的好習慣。
【課前預習】
1. 讀準、讀通、讀熟、讀懂課文。（不少于3遍）
2.學會生字，理解新詞。
補充下列成語并用合適的方法理解它們的意思。（可以將難以理解詞語的意思標注在課文的字里行間或摘記在筆記本上。）
九（ ）云外 驚（ ）動( ) 回腸（ ）（ ）
層出不（ ） 息息（ ）（ ） （ ）花（ ）門
3.課文講了哪幾層意思？（分別用一句話概括一下，再批注在書上。）
4.搜集讀報、學習的名言警句2句，并會背。
①
②
5.要求學生每人買一份《揚子晚報》或其它報紙仔細讀一讀。（既要把握報紙特點，又要講究讀報方法。）
【知識鏈接】
讀報六法： 一、報題閱讀法；二、粗讀、細讀結合法； 三、剪貼法；
四、資料摘錄法；五、讀寫結合法； 六、小組讀報法。
【預習反饋】
1.小組內開火車讀課文。（人人都讀，相互正音，適時評點）；
2.小組內交流已經理解的詞語，提出不理解的詞語，相互討論；
3.大組交流：課文講了哪幾層意思？（分別用一句話概括）
4.小組內交流匯總讀報、學習的名言警句，并讀讀背背。
5.小組內檢查自主讀報情況。
【合作探究】
1.說說你自己或別人閱讀書報著迷的經歷。
2.明明同學不愛讀報，你該如何勸他呢？
（熟讀課文內容可以從報紙的誘惑力、我們該怎樣讀報、讀報會終身受益等方面勸說）
3.結合自己昨天的讀報經歷，選擇一個話題交流。（先小組后大組）
◆昨天你看的報紙上有哪些“令人著迷”的內容？
◆讀報時你掌握了哪些方法？堅持著哪些文明衛生習慣？
◆怎樣才能養成“勤讀報、會讀報”的好習慣？
【溫馨提示】：同學們，播種一個習慣，你會收獲一種個性；播種一個個性，你會收獲一種命運。養成讀報的好習慣，掌握天下大事，成就精彩人生！
【當堂檢測】
1.學了本課，我們知道經常讀報的好處是：