詹天佑導學案

科目

語文

班級

六二班

編寫人

景婷

課題

詹天佑

課時

第一課時

教學時間

2012.9.13

學習目標

1、我能牢固把握課文中的11個生字以及由生字組成的詞語，并且能把這些生字寫優美。

2、我能準確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分

3、我能初步感知文章內容，理清文章脈絡。

學習重難點

學法指導

知識準備

導  案

學    案

導入新課，展示目標

1、我能牢固把握課文中的11個生字以及由生字組成的詞語，并且能把這些生字寫優美。

2、我能準確、流利、有感情地朗讀課文，背誦感受最深的部分

3、初步感知文章內容，理清文章脈絡。

走進學生，了解學情

1、指導學生整理課前搜集的材料。

(1)關于京張鐵路的資料：         (2)關于詹天佑的資料：        

2、我在自學生字詞時，覺得容易讀錯的字是：（         ），容易寫錯的字是：（      ）

3、我在讀課文時，詞語我理解我會用（在課文中標出并作批注。）

重點理解的詞語：爭奪  爭持 精密  周密  輕蔑 藐視  竣工  要挾  毅然

4、我在讀課文后，課文內容我知道，我能概括出課文的主要內容：     。我知道課文的中心句是：          。

圍繞這一中心句作者選取了這樣幾個典型事例：接受任務、       、