鞋匠的兒子教學案
21、鞋匠的兒子
【學習目標】：
1、學會本課的生字新詞，在此基礎上將課文讀正確、讀流利。
2、引導學生與文本對話，進一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗讀課文相關語段。
3、通過文本與課外資源的結合，了解林肯“人人平等”的政治主張，建構起更加豐滿的人物形象。
4、滲透人人平等的思想，幫助學生形成正確的人生觀、價值觀。
【學習重難點】：
1、借助課堂對話場，讀懂林肯反駁議員的三段話語。
2、透過文字，感受林肯的政治主張，建構豐滿的人物形象。
【教學過程】：
第一課時
【課時學習目標】
1、能聯系上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文；
2、能正確、流利地朗讀課文；理清課文脈絡，會歸納課文主要內容。
3、學習課文第1自然段。
一、預習導學
完成作業前，認真讀課文三遍，請家長給予評價。
1、看拼音寫詞語
gan ga you yu xiu ru jing mo zan tan bei wei
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、搜集林肯資料，試著為他寫一個簡單介紹。（圍繞他的身份、主要政績等）
3、查詞典，寫出下列詞語的意思。
尷尬： 、 名門望族： 、
卑微 、 羞辱
二、課堂研討
（一）導入新課
1、在十九世紀，有這么一位偉大的總統，在以他的名字命名的紀念館的墻壁上刻著這樣一段話：讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業；包扎我們國家的傷口。這位總統有一個偉大的名字——林肯，它是一個鞋匠的兒子。(板書 ：鞋匠的兒子)
用一句話說說你對林肯的了解。 （板書“美國總統”）補充介紹，豐富對林肯的認識
（二）初讀課文，整體感知。
1、導：想不想知道一個鞋匠的兒子能成為一個國家的總統，他靠的是什么呢？放開聲音，以自己喜歡的方式去讀文，讀準字音，讀通句子，了解文章主要講了什么事？