鞋匠的兒子（第二課時）
引讀這三段文字。面對參議員的嘲笑，林肯這樣說——
對那位傲慢的參議員，林肯說——
對所有的參議員，林肯動情地說——
5.（指題目）此時此刻，參議員又會怎樣說出這五個字呢？
五、了解成就，豐滿形象
同學們，林肯的魅力還不僅于此。當美國出現分裂的時候，就是這位出身卑微的林肯總統，毫不猶豫地領導人民拿起武器，維護了國家的統一。我們來讀讀他的話：
1.出示林肯的兩句話：
“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去。”
“我所希望的是它結束分裂，它應該成為一個完整的整體。”
2.你是如何理解這兩句話的？他是這么說也是這么做的。(課件)
3.林肯也成了黑人解放的象征。他是美國歷史上最偉大的總統。（板書：�。�
4.就是這樣一位偉大的總統，1865年4月14日晚上，卻被南方奴隸主收買的一個暴徒刺殺。林肯的不幸逝世引起了國內外的巨大震動，美國人民深切哀悼他，有700多萬人停立在道路兩旁向出殯的行列致哀，有150萬人瞻仰了林肯的遺容。5.林肯的偉大不僅在于他是一位偉大的總統，他的人格更值得人們贊嘆。
6.馬克思這樣評價林肯：
齊讀：“他是一位達到了偉大境界而仍然保持自己優良品質的罕有的人物。——馬克思”
讓我們永遠記住這位偉大的總統，這位鞋匠的兒子——林肯
六、布置作業：
1.讀讀美國詩人惠特曼的詩《啊，船長，我的船長啊》。
2.搜集林肯生平小故事，在同學間交流。
七、板書設計：
21、鞋匠的兒子
卑微 ？ 偉大 ！