鞋匠的兒子
3、就我所知，我父親以前也為你的家人做鞋子。如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。
對參議院里任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定盡可能地幫忙。
①學(xué)生回答，談感受，并有感情地讀。
②師：我指誰？你，你們指誰？如果按等級，參議員為總統(tǒng)服務(wù)才對，而林肯做了總統(tǒng)愿為參議員服務(wù)，說明他沒有等級觀念，沒有高低貴賤之分，我為人人，人人為我。
（師引導(dǎo)感受到寬厚、對任何人都不以總統(tǒng)自居，有為人民盡心盡力服務(wù)的思想）
③指名讀，讀出對你的體會。
⑤請大家再度感受林肯的寬仁大度和坦蕩的胸懷。齊讀出示幻燈片〔林肯對參議員的寬容的話〕
4、同學(xué)們，在演講的時候，要慷慨激昂，字字鏗鏘，義正詞嚴(yán)，要以情動人。怎樣把這種感情讀出來呢？我建議：同桌分角色度，一個當(dāng)參議員，一個當(dāng)林肯，你們在讀時可以加上表情，語氣，動作。開始。
5、請四位同學(xué)來讀。一人是參議員，剩下三位一人讀一段。其他同學(xué)也別閑著，我和你們讀旁白。
6、師生合作讀：師讀參議員的話，你們齊讀林肯的演講詞。出示幻燈片〔林肯的三段話〕
7、這動之以情，曉之以理的演講字字發(fā)自肺腑，正是這份真情，這種風(fēng)度打動了在場所有的人，才使所有的嘲笑聲全都化成——贊嘆的掌聲。
8、師：此時此刻：請你們當(dāng)當(dāng)參議員，把自己的心里話寫出來吧！
假如我是參議員，我心里想：面對我的羞辱，林肯居然（），居然（），居然（），我真（）。
師：人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服！
五、感受林肯的成就
1、師：林肯成為了美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一。在他擔(dān)任美國第16任總統(tǒng)不久，南方的一些州竟發(fā)動了分裂國家的戰(zhàn)爭。出示幻燈片〔南北戰(zhàn)爭〕
（課件：林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)后，南方奴隸主憂心忡忡，1861年，南方部分蓄奴組成“南方聯(lián)盟”，向北方開戰(zhàn)。北方倉促應(yīng)戰(zhàn)，節(jié)節(jié)敗退。在關(guān)鍵時刻，林肯簽署了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。這是南北戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點。四年中，他親自指揮作戰(zhàn)，領(lǐng)導(dǎo)政府同南方農(nóng)場奴隸主進行了堅決斗爭。1865年4月，歷時四年的南北戰(zhàn)爭終于以北方勝利而告終，國家的統(tǒng)一，使美國有了很大發(fā)展，林肯也成為黑人解放的象征）。
2、師：林肯堅決反對國家分裂，他曾經(jīng)在一次演說中強調(diào)：出示幻燈片〔“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去”，”我所希望的是它結(jié)束分裂，它應(yīng)該成為一個完整的整體”〕。正是這位出身卑微的美國總統(tǒng)，毫不猶豫地領(lǐng)導(dǎo)人民拿起武器，維護了國家的統(tǒng)一。
3、師問：這句話寫出了林肯什么樣的理想？（國家統(tǒng)一、人民自由安定）
4、林肯出身卑微，他在1860年當(dāng)選16人總統(tǒng)，在1864年，他再次當(dāng)選。林肯兩度成為美國總統(tǒng)，深受人民愛戴，靠的是什么？
指名說。
師總結(jié)（他靠的是自己坦蕩的胸懷、敏睿的思維、平等的觀念、他靠的是他的仁愛正義，這種獨特的精神力量和人格魅力讓他立于不敗之地，他雖然出身卑微，卻成為了偉大的總統(tǒng)。）板書：偉大的總統(tǒng)
5、讀林肯紀(jì)念館的一段話
（課件）師述：在美國的一所以林肯的名字命名的紀(jì)念館的墻壁上，刻著這樣一段話：（師生共讀）對任何人不懷惡意，對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續(xù)努力去完成我們正在從事的事業(yè)；包扎我們國家的傷口。
6、你們還想了解林肯的故事嗎？真的想嗎？課下請讀讀《林肯傳記》
六作業(yè)
讀讀《林肯傳記》和關(guān)于他的小故事。