s版六年級語文上冊全冊教案3
（一）選取寫作材料：
在學習和生活中，我們接觸和使用過許多物品，如食品、文具、電器……你想用它們中的哪一樣作為自己的介紹對象呢？
（二）索取寫作內容：
你想從哪些方面進行介紹呢？
1、食品：外觀、成份、滋味、營養價值；原料、制作方法、食用方法……
2、文具、電器：組成、外觀、作用、使用方法……
…………
（三）掌握表達方法：
1、理解“自述”，顧名思義就是：“自己述說自己的事情”或“關于自己情況的敘述”。習作要求“用物品自我介紹的方法”來寫，那“自述”的意思就是后者了。
2、“想一想，寫這篇《我的自述》時要注意什么？”：
（1）要以第一人稱來寫；
（2）要用恰當的說明方法，把物品的樣子、特點、性能等等方面如實地寫具體、寫清楚；
（3）還要想一想如何發揮這種“自述”的寫法的特點，把文章寫得生動活潑。
（四）提出要求和期待：
寫完后讀給大家聽聽，看看誰寫得既清楚又生動。
三、學生當堂寫作。
第四課時
教學目標：
根據要求講評、欣賞習作。
教學過程：
1、可采取生生互評、師生共評的形式。
2、可召開物品展示會：方便攜帶的物品以及物品簡介。習作作者可做解說員。
教學后記：
本節課我能圍繞“生活與科學”主題進行口語交際，在交際的過程中，能夠運用實例說出自己的感受或看法，做到有條理、有重點；認真傾聽別人的發言，注意禮貌。