一、導入新課，激發(fā)興趣。（談話導入）同學們，我們現(xiàn)在已經(jīng)學習了本單元的三首古詩和三篇現(xiàn)代文，今天，我們一起來學習語文園地的內(nèi)容。請同學們先回憶一下本單元的三篇古詩和三篇現(xiàn)代文，想一想：每篇課文的最后都有什么要求？（用較快...

【教材簡析】文章描寫了一場扣人心弦的雜技表演。演雜技的頂碗少年第一次表演失敗了，但他不失風度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來了，少年又鎮(zhèn)定下來，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，...

課文《跨越百年的美麗》是梁衡同名散文的節(jié)選，這是一篇贊美居里夫人的文章。文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈和人格。她為人類作出了偉大的貢獻，實現(xiàn)了自己的人生價值。...

教學目標：1、會認4個生字，會寫5個字。2、朗讀課文，用自己的話講一講這個故事。3、理解課文內(nèi)容，體會作者是怎樣把場面寫具體的。4、聯(lián)系上下文和自己的積累，推向課文中詞語的意思。教學重點：學會場面描寫。...

一、說教材《使至塞上》是一首邊塞詩，在七年級教材第二單元，這首詩是中考必考篇目之一，放在七年級學習，希望七年級的學生能以中考的心態(tài)來面對學習。掌握中考題型，掌握學習方法。...

教材分析《寓言二則》中包括《東施效顰》和《楚王好細腰》兩則寓言。《東施效顰》這則寓言選自《莊子》。它用簡潔精練的文言文展現(xiàn)了一個愛美女子東施為了追求美而盲目效仿西施，反而丑態(tài)百出的事。...

教學要求1、語文與生活：認識農(nóng)具，了解它們的用途，加深對古詩的理解。2、誦讀與欣賞：了解《夏日絕句》的大意，感受詩人的滿腔激憤感慨之情，了解詩人鮮明的人生價值取向。3、寫好鋼筆字：訓練學生書寫硬筆行楷，并培養(yǎng)良好的寫字習慣。...

（一）、圖片激趣，揭示課題多媒體出示課件，觀看圖片。師：我們剛才看到的都是關(guān)于手指的圖片，今天我們就來學習第五課《手指》。（二）、作者簡介：（課件出示，學生默讀）豐子愷（1898～1975）現(xiàn)代散文家、畫家。...

一、觀看錄像，導入新課1、觀看視頻錄像(09年春晚雜技表演《抖杠》)。2、說說你在觀看時的感受。導語：今天我們就一起來欣賞一場驚心動魄的雜技表演。一位普通的頂碗少年給作者留下了深刻的印象，以至二十多年過去了仍記憶猶新。...

教學任務(wù)：1、學習本課2個生字，正確讀寫“蒸融 徘徊、旋轉(zhuǎn) 挪移”等詞語。2、帶著自己的理解正確流利有感情的朗讀課文，品味字里行間流露的感情，在讀中學習作者的語言表達方式。...

一、說教材我說的課文是小學語文人教版第十二冊中的《手指》。這篇課文通過寫五個手指的不同特點，告訴我們?nèi)魏问挛锒几饔兴�長，各有所短，以及團結(jié)就是力量的道理。...

【教學目的】1.了解狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待像狼一樣的惡勢力要敢于斗爭、善于斗爭，才能取得勝利。2.朗誦文言課文。3.積累文言詞匯。4.理解古今異義、一詞多義、詞性活用等古漢語現(xiàn)象。5.理解句意、文意。...

教學目標：1.使學生懂得中朝兩國人民用鮮血凝成的“比山高比海深”的戰(zhàn)斗友誼是牢不可破的。2.學會生字新詞。3.學習運用反問句表達強烈感情的寫法；會把陳述句改成反問句，反問句改成陳述句。4.有感情地朗讀課文。本課建議安排兩教時。...

教學目標：1、體驗古人的思想情懷，提高文化修養(yǎng)，陶冶情操。2、了解作者及背景，理解全詩大意，領(lǐng)悟全詩的意境，體會詩中所表達的思想感情。3、閱讀本課，初步掌握閱讀古詩的一般方法，培養(yǎng)鑒賞古詩的能力。...

教學要求：1、認識“暄”等6個生字，積累“熙熙攘攘、意味深長”等詞語。2、理解課文內(nèi)容，體會作者怎樣用心觀察大自然，怎樣通過豐富的想象表達獨特的感受。3、有感情地朗讀課文。抄寫喜歡的語句。...