蘇教版小學語文六年級下冊教案19夾竹桃
（8）小結。
第3、4自然段通過一年三季、花開花落的襯托和夾竹桃花期之長，始終如意寫出了夾竹桃的 “韌性”。
（9）齊讀夾竹桃引起的幻想。
2、講讀夾竹桃引起的幻想。
（1）夾竹桃“引起我的許多幻想”，也是“我”愛上夾竹桃的原因之一。課文哪幾個自然段寫了作者的想像和幻想？
（2）默讀課文第二自然段，思考：“我”為什么覺得這景象十分奇妙，十分有趣？
（3）輕聲讀第2自然段，體委這奇妙有趣的景象。
（4）作者對夾竹桃的想像還不止與此。默讀課文第5自然段，思考：月光下的夾竹桃為什么會引起作者的幻想？月光下的夾竹桃引起了作者的哪些幻想？
（5）月光下的夾竹桃有什么特點？
（6）小結。
月光下的夾竹桃香氣襲人，葉影參差，花影靡麗，讓我領略了無限的妙處。
（7）朗讀第5自然段。
三、布置背誦
在理清上述課文思路的基礎上，試背上述自然段。
第三課時
一、總結課文
1、默讀課文，說說作者為什么愛上了夾竹桃。
2、朗讀第1、6自然段，弄清課文“總——分——總”的結構。
3、劃分段落
一（1）：總寫夾竹桃是作者值得留戀和回憶的花。
二（2~5）：分寫夾竹桃開花時的景象，花期之長以及作者產生的想像和幻想。
三（6）：總結課文，點明作者喜歡夾竹桃的原因。
4、畫出文中描寫幾幅圖景的文字，仔細品位，體驗襯托和想像的好處。
（1）雪火相容圖。
（2）一年三季，花開花落，萬紫千紅。
（3）月光下的夾竹桃。
二、指導背誦
1、熟讀課文。
2、指導方法。
3、學生試背。
三、感情朗讀，完成練習。
1、回答文后問題。
2、課后完成背誦。
四、完成《語文補充習題》
板書設計：
夾竹桃
花色——奇妙有趣
花期——韌性可貴
花影——？