成華實(shí)小 易超英 教學(xué)目的：1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)中國(guó)人民向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)送這一禮品的意義。2.在特定環(huán)境中表達(dá)，深入理解學(xué)到的知識(shí)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，評(píng)價(jià)意識(shí)，角色轉(zhuǎn)化及人際交往能力。...

一、設(shè)計(jì)理念本課講星期天爸爸媽媽帶“我”去公園看菊花的事，全文共有四個(gè)自然段。第一自然段講星期天“我”跟著爸爸媽媽去公園看菊花。第二自然段講公園里的菊花好看極了。人們舍不得離去。第二自然段講大家都很喜愛菊花的原因。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、觀察圖畫，理解課文，欣賞荷花的美麗，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和熱愛大自然的感情。2、學(xué)習(xí)作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚。3、學(xué)習(xí)本課生字新詞，練習(xí)用“有的……有的……有的……”寫幾句話。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)本課生字，能正確、美觀地書寫房、及。2、能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重、難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把字寫正確、美觀。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、生字黑板、掛圖、生字卡片教學(xué)過程：一、猜謎引入。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：106教學(xué)理念本文寫了聞名中外的青海湖鳥島春夏兩季的景象和鳥類活動(dòng)的情形，課文在介紹鳥的有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，還突出了人與鳥的朋友關(guān)系，意在讓孩子們從小增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，懂得愛鳥護(hù)鳥。...

[教學(xué)目的]⒈正確、流利有感情地朗讀課文，懂得引號(hào)的另一大用法。⒉學(xué)習(xí)默讀課文，能有條理地講述課文的第三自然段。⒊了解安培把馬車后壁當(dāng)黑板的原因是他正在專心思考科學(xué)問題，明白只有專注地學(xué)習(xí)，才能有收獲。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)十三個(gè)本課生字，能按筆順正確書寫寫 字古 書三個(gè)生字。2、能正確、流利的朗讀三個(gè)長(zhǎng)句。并能正確、流利地朗讀課文。3、初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重難點(diǎn)：能按筆順正確書寫寫 字古 書三個(gè)生字。能正確、流利地朗讀課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1、圍繞安培搞科學(xué)研究非常專心這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了課文講了誰的故事？板書：安培2、誰來簡(jiǎn)單介紹一下安培?句式訓(xùn)練：把安培一詞放于句中不同位置。...

一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，我們?cè)谏险n前，老師看看哪位同學(xué)坐得最端正，好！我們來玩?zhèn)�對(duì)反義詞游戲好嗎？老師說一個(gè)詞，你們對(duì)出它反義的詞。今天，我們學(xué)習(xí)的識(shí)字7中的內(nèi)容就更有趣了。...

常熟市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 吳曉燕師：同學(xué)們，你們想成為成功人士嗎？那么，請(qǐng)記住這條秘訣吧！（出示名言：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的途徑和方法+不說空話）（學(xué)生齊讀名言）師：知道這句名言出自哪位名人之口嗎？生：這是大科學(xué)家愛因斯坦的名言。...

教學(xué)目標(biāo)：1、了解鏡泊湖的景色特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抓住靜態(tài)和動(dòng)態(tài)描寫景物的方法。2、有感情地朗讀課文。3、讓學(xué)生參與自主性學(xué)習(xí)，提高自我讀書能力。教時(shí)：第2課時(shí)課前準(zhǔn)備：根據(jù)第3自然段內(nèi)容，制作景物圖片。...

第一課時(shí)一、以游戲復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、師：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)テ匆艄麍@逛一逛。準(zhǔn)備--出發(fā)！2、師：拼音果園到了，首先我們來到的是蘋果樹林，你們還記得他們的名字嗎？讓我們來摘摘果子吧！（ ě ）3、師：小朋友們真了不起！...

一、導(dǎo)入師：今天咱們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課---云房子。齊讀課題。二、學(xué)習(xí)第二段過渡：剛剛下了一場(chǎng)大雨，太陽公公還來不及把云娃娃全叫回去，有一些調(diào)皮的就留在天上了，（課件）瞧，這兒一朵，那兒一朵，多可愛呀！...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載自儀征漫網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)：97《恐龍》第二課時(shí) 一、 導(dǎo)入新課 1、 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了大約在2億年前，地球上曾被一種強(qiáng)大的爬行動(dòng)物所主宰，他們就是——恐龍 2、 我知道同學(xué)們都很喜歡恐龍，今天老師就帶大家重...

《生命的林子》第二課時(shí)（說課稿）《生命的林子》是國(guó)標(biāo)本蘇教版第十一冊(cè)的一篇講讀課文。課文講述了玄奘在方丈的開導(dǎo)下，放棄了去偏僻小寺的想法，決心在法門寺潛心苦修的事，引發(fā)出“一個(gè)想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，就像一...