《凡卡》第一課時教學實錄
⑶ 師：可憐的凡卡遭受了非人的待遇，而且這些委屈根本無人訴說，迎接他的只有一次又一次莫名其妙的打，難怪他說──
齊讀。
出示：
我的生活沒有指望了。
2、第一次求爺爺：
師：凡卡在城里的生活沒指望了，只有苦苦地哀求在鄉下的爺爺來帶他走。
出示：
親愛的爺爺，發發慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……我給您跪下了，我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……
師：你能幫凡卡來求求他的爺爺嗎？
學生練讀──指名讀──齊讀。
3、學習鄉下生活：
⑴ 師：凡卡這樣不停地求爺爺帶他回鄉下去，那么鄉下的生活真的有那么好嗎？
請大家讀一讀凡卡回憶鄉下生活的幾個自然段，想想哪個情景給你留下了深刻的印象，為什么？
學生讀。
交流：
砍圣誕樹的事非常有趣，你把你認為印象最深刻的地方讀一讀嗎？
爺爺和泥鰍很有趣，那就來讀一讀吧。
爺爺生活很慘，是啊鄉下的生活也并不富裕，能把你的感受讀出來嗎？
師：現在，你覺得凡卡在鄉下的生活怎么樣？
（理解：鄉下的生活是很苦的，但是凡卡因為有自由而高興，有爺爺而覺得快樂，這些比起城里的生活要好太多太多了，這里對鄉村生活的描寫，其實就是反襯出了城里生活的慘。）
⑵ 師：難怪年僅九歲的他，應該擁有快樂童年的他，卻說出這樣一句話。
讀。 出示：
我的生活沒有指望了。
4、第二次求爺爺：
⑴ 師：爺爺，只要您肯帶我走，我愿意做任何事。
（如果您帶我走，我會──我會──）
出示第十自然段（師引讀）。
⑵ 練寫：
師：凡卡此時是多么迫切地希望能回到鄉下去呀！讓我們也來學著他的樣子的寫一寫吧，有興趣的同學可以多寫幾句。
出示：
爺爺，請您帶我離開這兒吧！我寧愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿也不愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。寧愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿也不愿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
指名說。
5、第三次求爺爺：
師：同學們，正遭受折磨和虐待的凡卡，連狗都不如，這吃人的鞋店他一刻也不想待了，再待下去，他就要死了。他再一次苦苦哀求爺爺──
讀。
出示：
快來吧，親愛的爺爺，我求您看在基督的面上，帶我離開這兒。可憐可憐我這個不幸的孤兒吧。這兒的人都打我，我餓得要命，又孤零零的，難受得沒法說。我老是哭。我的生活沒有指望了，連狗都不如。親愛的爺爺，來吧！
四、總結
這樣一個年僅9歲的孩子，孤生一人在城里當學徒，受盡了各種折磨和虐待，簡直連狗都不如了，他指望著鄉下的爺爺來帶他，來帶他脫離苦境，那么他能如愿以償嗎？我們下節課再來學習《凡卡》。